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非常國學：今天我們來講一個四年級小朋友的作文，題目是《冬天的雪鄉(xiāng)》在講課前，我們先來分享幾位媽媽的喜報：東陽快樂四年級：報告喜訊，我兒子的那篇《雷雨》榮獲浙江省課內作文大賽一等獎了。（就是上次老師點評的那篇。）另外一篇《難忘的一次活動》按照老師的六根六塵和對稱法，榮獲了全國三等獎。 謝謝老師和轉播們的辛勤付出！孩子們將以優(yōu)異的成績與喜訊來回報你們。謝謝！luesky：非常老師，分享一個我家孩子作文的好消息，單元考試作文，第一次沒扣分并且當作范文當堂朗讀。二個月的付出，大大的收獲。想當初，她的作文只能寫2-3句話，二個月后竟然能成范文。作文里“頭身腳”、對稱用得很好。- 46群玉媽

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非常國學：我們再來看一下媽媽的感言：媽媽的話：老師，我是以前8群的蟲媽，現(xiàn)在轉到了48群了，從去年開始一直聽您的課，和孩子堅持讀課堂記錄。孩子本來就對語文比較感興趣，也很喜歡閱讀課外書籍，自我口頭表達能力很強，語文老師總認為他口頭能力強于書面，之前，我也很著急他的作文如何能提升檔次，也著急他為什么不能將自己看的那么多書里的東西都倒出來呢？自從跟您學習，明白了：孩子讀再多的書，關鍵是要學會如何讀書、如何閱讀；也明白，孩子口水多，媽媽應該學會引導孩子如何將“口水”變成“油水”；要珍惜和孩子一起的時光，“扶上馬，送一程”，要當親子媽媽，建立好的親子關系，不能親自作文、不能動不動就給孩子臉色看；知道要克服焦慮，要“堅持澆水、靜等花開”，不能做拔苗助長的媽媽，要做堅持澆水、施肥的花農，多關注孩子的成長。感謝老師！感謝您教會我和孩子成長與做人的道理。

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非常國學：再來說作文。孩子通過一段時間的學習，明白了“頭身腳”和“帽衣鞋”，也知道在作文中主動用上對稱和六根六塵了。（作文八法，我們覺得目前還不能一一地體現(xiàn)在作文里，但我們會繼續(xù)熏習、繼續(xù)理解再運用的）。孩子也越來越喜歡語文了。這個學期，班主任老師一直都表揚他，作文越來越好、表現(xiàn)越來越棒。這篇文章是今年春節(jié)期間，我們去了雪鄉(xiāng)后，回來作為寒假作業(yè)完成的，基本上都是孩子自己的原話。有些句子，我覺得很有點朱自清的《荷塘月色》、和《綠》的味道，應該是聽經典、讀經典、熏習經典的效果。（之前我們雖然也聽過，但真正的分析和閱讀朱自清的作品，我覺得是讀了您的分析之后，我們一起還背了下來）。文章大量用了色法和意法，中間關于孩子的玩樂部分用了借代法，整體來說，是孩子和非常老師學習之后，我認為體現(xiàn)他進步的一篇很有代表的作文。因為文章是開學就寫了，這里我是今天補的，所以輔導的細節(jié)我就沒有一一介紹了，希望能得到您的指導，也是對孩子最好的鼓勵！

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非常國學：以上，就是媽媽的心得體會。我們從感言中也看到，這位媽媽是八群的老人，一直堅持聽課到現(xiàn)在，有如初心，很讓人贊嘆。特別是媽媽提到的認識：明白了：孩子讀再多的書，關鍵是要學會如何讀書、如何閱讀；也明白了孩子口水多，媽媽應該學會引導孩子如何將“口水”變成“油水”；要珍惜和孩子一起的時光，“扶上馬，送一程”，要當親子媽媽，建立好的親子關系，不能親自作文、不能動不動就給孩子臉色看；知道要克服焦慮，要“堅持澆水、靜等花開”，不能做拔苗助長的媽媽，要做堅持澆水、施肥的花農，多關注孩子的成長。

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