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我最敬佩的人是我的外爺,他是一位博學(xué)多才、慈祥的老人。
因為那時文化大革命,外爺初中未畢業(yè)就沒有再讀書了,但是他從未停止求知的腳步。他發(fā)憤圖強,飽讀詩書,終于成了一個有學(xué)問的人。在他們那個小山村里,凡是與文化沾邊的事情,大家都需要外爺?shù)膸椭;他也是一個非常謙和的人,同時也是一個樂于助人、十分受人尊重的人。
最讓我敬佩的是外爺非常有愛心。發(fā)生在他身上讓我難忘的一件事是記得今年暑假,我和爸爸媽媽回到外爺家去看望他。有一天早晨我和外爺在河邊散步,河的兩岸青蔥翠綠,綠樹成蔭;湍急的河水歡快地流向遠方,我追逐著幾只小蝴蝶,外爺在前面走著。這時,我們不約而同地看見一個老婆婆,滿頭的銀發(fā)上沾滿了大顆大顆的汗珠,一縷一縷緊貼在她長滿皺紋的額頭,背著裝滿李子的背簍步履蹣跚地走著,我看在眼里急在心里:她會不會跌倒呀?那樣的話不但背簍里面的李子會倒出來摔臟摔壞賣不掉,而且還有可能受傷!就在我還在想的時候,外爺已經(jīng)快步跑到老婆婆的面前,從老婆婆瘦弱的肩膀上放下了沉重的背簍,“大娘,你這是要把李子背到哪里去呀?你家里其他的人呢?”老婆婆大口大口喘著氣,笑了笑說:“兒女都出去打工去了,家里就剩下我和九歲的孫兒在,這不自家的幾顆李子樹上結(jié)的李子想背到鎮(zhèn)上換幾個錢,買一點醬油醋啥的也好嘛。”我不解的問老婆婆:“你這么大年紀,這背李子又這么重,何況也賣不到多少錢啊。如果你摔倒了受傷多不劃算呀!難道你家里醬油醋都沒有嗎?”老婆婆一聽我說的話,看著我笑了:“你這娃娃一看就曉得沒有在農(nóng)村生活過,不知道農(nóng)村人掙錢多不容易啊,我現(xiàn)在還能做一點事,減輕兒女的負擔也好嘛。”老婆婆的話讓我一下滿臉通紅。這時外爺把手里的水杯遞給老婆婆:“你先喝一點水歇一下,等一會我?guī)湍惚车芥?zhèn)上。”老婆婆急忙說:“那哪行,哪能麻煩你呀,你的年紀也不小了,身體也很單薄嘛!”的確,我的外爺身體從小就屬于瘦弱的那種人,他的體重還不到一百斤呢!可是外爺卻二話不說地背起了背簍,大步流星得向鎮(zhèn)上走去:“快走吧,趁著現(xiàn)在還不太熱,等一會太陽大了我也怕熱!”
在回家的路上,我看著外爺滿臉大顆大顆的汗珠,不解地問道:“您又不認識她,天也這么熱,背簍又很重,您為什么要幫她背呀?我覺得給她水喝也就是幫她嘛!”外爺摸著我的頭親切地對我說:“孩子,幫助別人要盡自己最大的努力,如果每一個人做事都計較得失的話,那么人將會變得自私自利;如果我們看見別人有困難就幫助的話,世界就會變得非常和諧呀!中國有句古話不是說與人方便自己方便嗎?”“哦,外爺我知道了,只要人人互相幫助,奉獻愛心,世界就會變得越來越美好!”
這件事雖然已經(jīng)過去了幾個月了,但一直在我的心里久久難以忘懷,我從中學(xué)會了許多做人的道理,明白了鄭老師經(jīng)常對我們說的一句話:贈人玫瑰,手留余香!
四川成都成都外國語學(xué)校附屬小學(xué)四年級:楊曦越
點評:小作者用自己記憶中一件難忘的事,表達自己對外爺?shù)木磁逯椤J虑殡m小,但是感人至深。小作者在描寫方面也用了很多筆墨,通過動作和語言描寫,表現(xiàn)了外爺?shù)母哔F品質(zhì)。但是文章結(jié)構(gòu)可以再調(diào)整下,讓層次更清晰。
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點評老師:燕京華 |
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作文專項課:寒假課程 |
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教學(xué)理念:循循善誘的教學(xué)風格培養(yǎng)學(xué)生善于思考、樂于思考的學(xué)習習慣。在追求知識的路上與學(xué)生同行,幫助學(xué)生獲得知識。 |
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