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　　只因道路崎嶇而漫長(zhǎng)，難道就可以無(wú)視細(xì)微的愛(ài)？——題記

　　剛剛進(jìn)入高一，繁重的課程與作業(yè)像海邊的浪，一波接一波，讓喘不過(guò)氣來(lái)。十六歲的心，像一汪深潭死水，泛不起絲毫微瀾。坐在窗前，我如同將枯萎一般。這繾綣纏綿的秋雨，卻一點(diǎn)也沖不走我心中被學(xué)習(xí)碾壓出來(lái)的轍痕。

　　天色已晴。爸爸見(jiàn)我如此頹廢，便拉著我去爬山。我看了看那堆作業(yè)，本拒絕，但看著爸爸那心疼的眼神，勉強(qiáng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　不知是我太久沒(méi)有鍛煉了，還是那作業(yè)糾纏著我的思緒；沒(méi)走多久，我就蹲了下來(lái)。“爸爸，我走不動(dòng)了。我們歇一會(huì)，好嗎？”我哀求著說(shuō)著，心里卻想著：真是的，沒(méi)事偏偏爬個(gè)什么山嘛，累死我了！還有一大堆作業(yè)……“不行！現(xiàn)在才爬多久，就喊累。你的格言‘堅(jiān)持就是勝利’到哪里去了？”爸爸的回答很強(qiáng)硬。我看著他，仿佛不認(rèn)識(shí)了這個(gè)獨(dú)斷的爸爸�？粗�我‘那一幅我就不走，看你拿我怎么樣’的表情，爸爸嘆了口氣，牽住我的手，說(shuō)：“我們一起走吧！”我低著頭，極不情愿地往前走。“看！”爸爸突然大聲說(shuō)到，把我從函數(shù)中拉過(guò)來(lái)。我抬起頭轉(zhuǎn)過(guò)身，看看爸爸所指的方向：

　　湛藍(lán)的天空，像一顆晶瑩的寶石。那山的兩邊，不知何時(shí)已駕起了一座彩虹橋。那絢麗的色彩，刺傷了我的眼睛。曾幾何時(shí)，我也像這彩虹般奪目，而如今，卻……

　　爸爸似乎感到了我的悲傷，說(shuō)著：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？過(guò)去的已經(jīng)成為了過(guò)去，無(wú)論你怎么懷念，都無(wú)法變成現(xiàn)在。所以，你如果經(jīng)歷這些風(fēng)雨，也會(huì)見(jiàn)到彩虹的。你知道嗎？看著你無(wú)精打采的，我們都很擔(dān)心�；蛟S，高中的壓力是大了些，但你有注意到嗎？我們都沒(méi)有給你施加壓力了。無(wú)論如何，我希望你知道，我們只想你快樂(lè)，寶貝女兒。”

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，抱住了爸爸，說(shuō)“我知道了，爸爸。有過(guò)高山和低谷，人生才會(huì)逐漸多彩。還有，爸爸，我愛(ài)你！”

　　在這個(gè)秋天，我放下了函數(shù)，卻碰見(jiàn)了未被察覺(jué)的愛(ài)。

    高一:lovelygirl

　　點(diǎn)評(píng)： “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空”，我們穿越風(fēng)雨泥潭，終將迎來(lái)燦爛明天。人生也像爬山，雖然辛苦，但只要不放棄，便總能達(dá)到新的高度，領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景。我們從本文中看到深沉的父愛(ài)，父親帶女兒在登山的過(guò)程中感受人生哲理。本文敘事清楚，不足之處是語(yǔ)言過(guò)于平實(shí)，字句需要錘煉，可以多運(yùn)用修辭手法進(jìn)行改善；另外可以增加山上景色描寫(xiě)，用來(lái)烘托人物的心情。祝越來(lái)越進(jìn)步！