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　　歲月悄無(wú)聲息，它掠不走我們的真心情誼，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，它掠不走我們的溫暖回憶。那些年，我們攜手共度，那些年，我們的花樣年華……

　　微雨燕雙飛

　　盛夏的雨，盛夏的葉

　　飛入你我的心頭

　　“請(qǐng)監(jiān)考老師收卷。”一個(gè)熟悉不已的聲音響起，全班沸騰了，一聲聲尖叫，一次次打鬧，在班級(jí)上演。

　　我也終于松了口氣，在完成交卷的任務(wù)后，我就馬不停蹄的加入了“期末答案”的討論組，一次又一次七嘴八舌的爭(zhēng)辯把討論推向了高潮，在大約五分鐘后，討論宣告結(jié)束，全班有了種“幾家歡喜幾家愁”的境界，我和好友某周自然是“快樂(lè)到家”了。

　　窗外的雨還在下著，沒(méi)帶傘，怎么辦？考后的喜悅和與生俱來(lái)的淘氣讓我和某周沖入雨中。

　　保安廳成了書包的避難所，我和某周專挑水深的地方，盛夏的服飾足以讓我們?cè)谟曛泻翢o(wú)累贅，輕裝上陣，水仗自然打得不亦樂(lè)乎！

　　腳丫伸進(jìn)水里，享受著涼滋滋的雨水，還不忘用腳往對(duì)方身上潑些水，水浸濕了我們的衣服，誰(shuí)讓我們的視線變得模糊，可我們依然張開雙臂，迎接天降甘露，同時(shí)也“慷慨”的向?qū)Ψ缴砩蠟⑿?ldquo;圣水”，當(dāng)然，我們的眼睛不只停留在我們倆的“戰(zhàn)斗”上，還有——書包！

　　沖！看誰(shuí)跑得快，幾乎同時(shí)到達(dá)保安廳的我們拿起書包，又投入了“水戰(zhàn)”，書包變成了最好的武器，貼上幾片濕漉漉的綠葉，我甩，效果不錯(cuò)，發(fā)射成功，某周也不甘示弱，她采取同類方法進(jìn)攻，我擋……幸好書包里只有幾片不重要的草稿紙，要不，我們真該為此付出代價(jià)了。

　　巾幗女子兵

　　我不愿想起憂心的過(guò)去，不愿回憶傷感的往昔，

　　只愿夢(mèng)里有我們并肩作戰(zhàn)的身影

　　“多長(zhǎng)時(shí)間，2分08秒，破紀(jì)錄了！”

　　“破了，又破了，4分48秒，快了四十多秒！”

　　看教室后面的絨板，一張張獎(jiǎng)狀，印證了我們的努力，可能很多人腦子里浮現(xiàn)出勝利的畫面時(shí)會(huì)有想哭的沖動(dòng)，可能這兩個(gè)數(shù)字深深鐫刻在很多人的腦海里，它帶給我們的喜悅，感動(dòng)，讓我第一次嘗到苦盡甘來(lái)的滋味。

　　不知為什么，從校隊(duì)回來(lái)的我們腳踝處疼痛難忍，甚至連走幾步路都要人扶，我們課間不出去活動(dòng)，上課不站起來(lái)發(fā)言，唯一沒(méi)有耽擱的就是每天的大繩訓(xùn)練，那段時(shí)間里，我們像什么事都沒(méi)有，再疼也注意每一步的方法，再累也一聲不停地喊著節(jié)奏，我們從基本忘了怎么跳，到正確連貫的跳，到不斷加速的跳，到練習(xí)時(shí)計(jì)時(shí)破了紀(jì)錄還在跳。

　　并不是每個(gè)人生來(lái)就有跳大繩的天分，但我們每個(gè)人都可以堅(jiān)持努力，把自己做到最好，那一瞬間的感動(dòng)，瘋狂只有付出過(guò)的人才懂得，我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力的成果并不是每個(gè)人都可以見(jiàn)證的。我們并肩作戰(zhàn)，我們?yōu)樽约憾鴳?zhàn)，為朋友而戰(zhàn)，為班級(jí)而戰(zhàn)。

　　青春任我行

　　謝謝天，謝謝地，讓我遇見(jiàn)了你們

　　從此，我們——無(wú)沖動(dòng)，不青春！

　　“有組織能力是好的，但是你年紀(jì)還小，出了事你付不起責(zé)任。”老師的話猶如晴天霹靂般打碎了我們這次出游夢(mèng)。

　　怎么辦，還去不去，我都跟爸媽說(shuō)好了，而且要去辦卡，錢都給我了，老師又不讓去了，我是乖乖聽老師話呢？還是任由自己個(gè)性做次主呢？

　　總算等到電影開始了，幾個(gè)原本參加活動(dòng)的人圍在我面前問(wèn)我到底去不去。內(nèi)心對(duì)玩和自由的渴望讓我心一橫：去！

　　“我是肯定去，早上活動(dòng)取消，我們要去可以結(jié)伴去，在電影院說(shuō)不定能遇見(jiàn)！”

　　挨到放學(xué)，我和盧俐君，周芯羽把書包運(yùn)回我家，準(zhǔn)備從地下車庫(kù)走去西市影城，驚喜往往沒(méi)有預(yù)兆，就在我們打開門的一瞬間，我不由得愣了，門外站了七八個(gè)男生，偶遇，正牌偶遇！

　　經(jīng)詢問(wèn)，我們得知他們?cè)诘壤蠲餮�，我們決定和他們一起走。

　　到了影院，又一次偶遇，這次是四個(gè)女生，我們一起辦了卡，訂了票，買了可樂(lè)和零食，進(jìn)了播放廳，影片中凄美動(dòng)人的愛(ài)情讓我們幾乎每個(gè)人潸然淚下，世間最美好的情感莫過(guò)于生死相依，不離不棄了吧。衛(wèi)生紙一包接一包，影片對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅動(dòng)人心弦，更是一次心靈的洗禮。

　　走進(jìn)演播廳，我們還沉浸在痛苦中不能自拔，在等待另一部隊(duì)的同時(shí)，我們有意外的收獲，一家小店吸引了我們的眼球，是以前在學(xué)校門口的“賣筆大叔”的店，東西很精美，稀奇，有創(chuàng)意，讓我們不由得喜歡……

　　為什么寫到這里戛然而止？不是我偷懶，對(duì)于青春，我一直懷有崇敬的態(tài)度，我們的青春需要幻想，我希望有人能為我們的故事繡上一個(gè)精彩的結(jié)尾，此外，我們的故事很多，這里足以說(shuō)明我們青春的沖動(dòng)，年少的張揚(yáng)，那天回去，雖然我在擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我們，但是沒(méi)有勇氣去嘗試沖動(dòng)的人，他們不但看不到《分手合約》的感動(dòng)，《特種部隊(duì)》的驚心，偶遇的驚喜，更重要的是錯(cuò)過(guò)了我們小學(xué)一件最美，最樂(lè)的事，錯(cuò)過(guò)了讓青春無(wú)悔的機(jī)會(huì)，我們風(fēng)里來(lái)，雨里去，我們對(duì)青春充滿感激。

　　榴花開欲燃

　　我即將步入中學(xué)，這所學(xué)校會(huì)帶著我們的友情，我們的感動(dòng)一路前行，我們也會(huì)帶著學(xué)校，老師給我們的知識(shí)關(guān)懷開啟初中校園生活，六年同窗生活的結(jié)束，不是我們友情的終點(diǎn)，埃菲爾鐵塔的頂端，不是我們友情的巔峰，同學(xué)們，相聚快樂(lè)！

    六年級(jí):姚可欣

　　點(diǎn)評(píng)：本篇文章小作者采用了小標(biāo)題的寫作形式，共設(shè)置了四個(gè)片段：微雨燕雙飛、巾幗女子兵、青春任我行以及榴花開欲燃。文章選材貼近自己的生活，語(yǔ)言形象生動(dòng)，注重了寫作的細(xì)節(jié)描寫，能夠較好的引起讀者的共鳴。小標(biāo)題形式對(duì)于小學(xué)同學(xué)而言較為新穎，不過(guò)也帶來(lái)了一定束縛，選材內(nèi)容如果能與小標(biāo)題形成呼應(yīng)，需要注重文章的點(diǎn)題，時(shí)刻抓住讀者的心，小作者加油，期待你更多的文學(xué)作品。