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春天搖擺著綠色的洋裝翩翩而來,指揮著這一場(chǎng)春的獨(dú)奏。“呼啦啦,呼啦啦,小樹快發(fā)芽!”那幾句春風(fēng)的歌聲,小樹發(fā)芽了,同樣,我心中的小樹也開始發(fā)芽。
那是一年的春天,小院里的幾位“元老”白楊樹發(fā)芽了,冒出了點(diǎn)點(diǎn)綠意。旁邊那棵比較低矮的小白楊樹,正在拔節(jié)生長(zhǎng)。讓我不禁浮想起了那抹淡綠色的身影。那是一個(gè)春日午后。我像往常一樣興高采烈地敲起了樓下工爺爺?shù)募议T。一陣悠揚(yáng)的手風(fēng)琴歌聲隨同那溫暖的春風(fēng)飄進(jìn)了我的心扉。我腳步輕輕走進(jìn)了這個(gè)有些許古樸的房間,奶奶正沉醉在自己的音樂中,竟然忘記了我的存在,工爺爺看見了我,便笑彎了眼睛對(duì)我說:“小文,你來了,快坐。”奶奶也停了下來,有一絲“神秘感”的對(duì)我說:“今天,又來幫爺爺奶奶做事了吧!我們今天完成個(gè)小計(jì)劃吧。春天來了,你想不想去植樹。爺爺奶奶要留個(gè)紀(jì)念。”我拼命地頭:“嗯,想,做夢(mèng)都想。”“嗯,今天我就滿足你這個(gè)愿望,我要把外面這塊沙丘種些小白楊樹。”于是我們拿上了小鐵鏟、水桶,還有幾棵未長(zhǎng)出芽的小白楊。就這樣,我們來到小院外一處空曠的地區(qū)。我選定陽光充足、土壤肥沃的位置,爺爺奶奶便開始抬起那小鐵鏟,一下又一下地鏟著土,是不是會(huì)有幾塊石頭露出了自己猙獰的面目。“滴,滴答……”幾顆圓圓滾滾的汗珠從奶奶的額頭上,走下一條條皺紋“樓梯”,順著滄桑的臉頰滑下來,落在泥土里。我想這就是勞動(dòng)的汗水吧。不一會(huì)兒,第一個(gè)坑終于挖完了,此時(shí)爺爺奶奶已經(jīng)大汗淋漓了,在陽光的照耀下,閃爍著七色光芒,奶奶向我揮揮手,我將樹苗放在一挖好的土坑里,將旁邊的土,堆積于樹根,將水潑灑,這一棵小樹邊種植成功。就這樣連續(xù)種了三四棵,我們?cè)缫呀?jīng)筋疲力盡了。不過,看到那幾顆茁壯生長(zhǎng)的小樹,奶奶還是欣慰地笑了。于是,每當(dāng)天熱的時(shí)候,我總會(huì)為它們澆澆水,悉心照料。
第二年春天,這些小樹已經(jīng)張高了,漸漸地抽出了幾條綠芽。可是也就是在這年春天,奶奶走了,很少再回來看我,我細(xì)聽那手風(fēng)琴似有似無,我想那是隱藏在心底的那份莫名感動(dòng)吧!
那樹又出芽了,但在它旁邊,也有一棵“年邁”的老樹,小樹的新綠與老樹的枯黃形成了明亮的對(duì)比,也許那便是我與奶奶。奶奶愛自然,亦愛樹。我知道小樹的一抹綠色終究會(huì)渲染整片樹林。
五年級(jí):張博文
點(diǎn)評(píng):一抹春之綠意暖了小作者的心,也暖了讀者的心。一抹新綠是初春,一抹舊綠是暮年。樹或人總有暮年,但是愛,是一棵常青藤,她會(huì)把每一片葉子染上感人心脾的綠。自然之美,勞動(dòng)之美,人性之美,在小小的春天的故事中縱橫交錯(cuò),演繹出博大的美感。春天已經(jīng)超越了自然,在自然中蘊(yùn)著美,蘊(yùn)著愛。小作者能夠超越這一抹自然之綠而達(dá)到人與人之間的關(guān)懷之美,把"春"挖掘得更為深刻,更具感人的力量。筆端暈開的那一抹綠,淡淡的暖著心。
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點(diǎn)評(píng)老師:劉聰漪 |
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向老師提問:在線報(bào)名 |
作文專項(xiàng)課:暑期課程 |
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教學(xué)理念:在教學(xué)中一向秉承“因材施教”的教學(xué)理念,堅(jiān)持“方法與知識(shí)并重”的教學(xué)原則,注重與學(xué)生之間的溝通交流。 |
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