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　　聽，多清脆的鳴叫呀！“唧——，唧——，唧——”小燕子在感激我的養(yǎng)育之恩呢！這其中還有一段令人難忘的事……

　　寒假的一天清早，我驚訝地發(fā)現(xiàn)奶奶家的屋檐上有一個(gè)用樹枝壘起的窩，小巧而不失精致。我正打算細(xì)細(xì)端詳，忽然，一陣動(dòng)聽的啼叫深深吸引了我。瞧！小燕子們多漂亮！它們的羽毛又黑又亮，像抹了一層潤滑油。一個(gè)雪白的兜兜戴在胸前，與其黑得發(fā)亮的外套相配，加上一個(gè)忙著剪春的尾巴，格外醒目可愛。

　　欣喜若狂的我把它們兩個(gè)可愛的小家伙帶回了家。一到家，它們時(shí)而飛，時(shí)而立，時(shí)而用小腦袋窺探著新家。窺探了一會(huì)兒，便迫不及待地展示颯爽英姿了，它們凌空而起，一會(huì)兒低飛，一會(huì)兒高飛，一會(huì)兒站在大樹上。好活潑的小燕子！有時(shí)，卻還為最佳乘陰的地方還互不相讓呢！從此，我給它們起了兩個(gè)綽號(hào)“和和”“平平”，意思是讓它們和平相處，可接下來的事讓我哭笑不得。

　　早晨，我一如既往地準(zhǔn)備給“和和”“平平”喂食。誰知，鳥籠里一只鳥也沒有。我可急壞了，滿屋子地找。咦？我的書包怎么沉甸甸的？我疑惑地打開一看，呀！“平平”正夾在書里呼呼大睡，“和和“就更會(huì)找地方了，找了我一只布鞋套鉆了進(jìn)去，睡得正甜呢！任我怎么叫，也醒不過來。

　　這樣的例子數(shù)不勝數(shù)：“和和”把家里的燈撞了一個(gè)洞，“平平”以為前面有路，結(jié)果一下子撞在玻璃上，“和和””平平”一起竊竊私語，弄得我莫名其妙。

　　可是有一天，它們猛撞鳥籠，我心里納悶，仔細(xì)看看，它們一次又一次地摔倒，一次又一次地重來，好像在說：“放我出去，放我出去！”

　　是呀，我們有自己的母親——中國，無論身在異鄉(xiāng)，總會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想念她，一種憐憫之情油然而生。

　　我情不自禁地打開了鳥籠，看看它們，說了聲：“再見！”它們先是一怔，然后慢悠悠地飛出鳥籠，在我頭頂上來回盤旋。似乎在感謝我呢！我依依不舍地向它們揮揮手。“和和”張開翅膀，緩緩地飛上了天空，“平平”隨后也撲棱棱地飛上去了。過來一會(huì)兒，便展翅高飛，消失在無邊無際的天空中……

　　聽，多清脆的鳴叫呀！“唧——，唧——，唧——”小燕子在感激我的養(yǎng)育之恩呢！

　　這個(gè)寒假我將永遠(yuǎn)銘記在心。

    六年級(jí):孫奧

　　點(diǎn)評：小作者以自己在寒假里所發(fā)生的事收養(yǎng)兩只小燕子為中心展開敘述，所選的題材較好有，以小見大。開篇開門見山的點(diǎn)出主題----寒假難忘的一件事，簡單生動(dòng)形象。緊接著描寫了小燕子的到來，小燕子的生活等等，描寫的十分細(xì)膩，這是這篇文章的一大特色。在描寫放生這一段時(shí)能夠聯(lián)想到祖國母親，又使文章的思想情感得到升華，很自然的給文章增加了感情色彩。結(jié)尾做到收尾呼應(yīng)。