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　　前幾天，媽媽準備回一趟老家。今天，媽媽終于帶著我和爺爺踏上了回老家的路。

　　回老家的路太難走了。一路上七歪八拐的。先是一條高速公路，那還好，一個小時就到了閬中。接下來是一條省道，雖然路沒有開始的高速公路那么好，但也還可以，又一個小時到了構溪河邊的石灘鎮(zhèn)。最后是一條鄉(xiāng)村公路，是水泥路面，可是感覺太窄了，當對面來車的時候，我總擔心過不了。走著走著，發(fā)現前面有一塊大石頭橫在中間，有幾個叔叔在清理，看樣子可不是一天半天能弄好的。怎么辦，太窄了，掉頭太困難了。幸好把爺爺這個老司機給帶上了。他一邊指揮媽媽，一邊墊石頭，我也去幫忙，費了九牛二虎之力，我們才把車頭調過來。幸好回老家的路不止這一條啊。我們又開始走第二條路線了。由于爺爺也是很久沒有回老家了，對路也不是很熟悉，一晃又走過了，不得不繼續(xù)做著車掉頭的倒霉事。后來總算走到老家的村子了。我們把車停下來，步行去村中了。來到村口，我發(fā)現沒有路啊，就問媽媽。媽媽說，沒有多少人走了，所以草長出來了。這時，我想起了有一句名言，世上本沒有路，走的人多了，自然就有路了。那么，現在是走的人少了，有路也等于沒有路了。一路上，齊膝的雜草掩蓋了媽媽小時上學的路，一些喊不出名字的小青蟲在我腿上跳來跳去，剛下過雨的路面很溜滑，我?guī)状尾铧c跌倒。媽媽告訴我，走這種路，腳趾頭要像那個貓爪子一樣，緊緊地抓住地面才行。聽了媽媽的指導，果然再沒有摔倒。

　　一走進村子，有一位老奶奶看見媽媽說：“XXX，你回來了啊”。一陣爽朗的笑聲縈繞在我們耳邊。媽媽禮貌的答道：“哎！老人家，您好！”看得出來媽媽已經不認識這位老奶奶是誰了，老奶奶告訴她：“我是原來跟你一起上小學的xx的媽媽”。媽媽恍然大悟，一下想起來了，就喊出xx姑姑了。那位姑奶奶對媽媽說，你認不到我們了，我們都老了哦，你還是那么幼稚。幼稚有時是一種貶義，但是在此情此境下，我感覺到那時山里人對年輕的一種愛稱了。意思是活潑了。走過一段泥濘的茅草路之后，爺爺帶著我們準備去二爺爺家。突然媽媽發(fā)現玉米地里有動靜，就喊：“二叔！二叔！”媽媽告訴我，老家人少，多半就是我二叔。果然，二爺爺從玉米地走出來。只見他穿著一身迷彩服，耳朵上別了一根煙，見我們來了，布滿皺紋的眼睛突然笑成了一條線了。他一手拿著鐮刀，一手還拿著剛剛砍下的玉米桿，熱情的和我們打招呼。媽媽給他送去了他最喜歡的煙和酒，好像還給了錢的。然后我們就到爺爺原來的房子去了。來到這里，媽媽在院子里像只快活的小鳥一樣，一會兒在房前，一會兒在屋后；一會兒摸摸舊日的窗戶，一會兒摸摸兒時攀爬柱子；告訴我，這里是她小時候生活過的地方，離開這里已經有將近二十年了。最后，我們一起去看我曾祖父和曾祖母的墳墓。媽媽講，曾祖父去世的時候，她才10歲；昨夜做夢還夢見曾祖母了。在墳前，媽媽不停地在講。我們給曾祖父和曾祖母敬上一炷香，大家都鞠了躬，許了愿。這一次去老家的活動就結束了。

　　雖然回老家的路很曲折，坎坷，但是山里人熱情好客和爽朗的笑聲給了我深刻的印象。我愛老家，也愛山里老家的親人。揣著親人的祝福，帶著山里的清香，也帶上我們的夢想。我們又踏上了來時的路。

　　媽媽感言：我去年10月份的時候，有緣讀了老師的第一本《作文多大點事》這本書，然后加入qq30群　，經常聽課，讀博客，領略老師的六根六塵法，頭身腳，帽衣鞋這些理念，我和孩子共同進步。每一篇作文，我們都要先說，再草稿，再修改，一般是兩天左右寫一篇。非常感謝老師無私的講解和奉獻，讓我們進步不少,孩子的作文經常受老師的表揚，文章不僅在班上做范文念讀，貼到墻報上，還發(fā)表到我們當地的報紙上。這篇回老家的作文，我和孩子經過討論，確定了兩個主要的內容（也就是身子部分）一是老家的路，來家的人來寫。老家的路主要寫鄉(xiāng)村公路和村里泥濘小路；老家的人見了很多，主要寫二叔和一位姑姑，按照老師講的，人物應該是立體豐滿的，有外表，語言，神態(tài)，動作來寫。我們修改了幾稿，也得到了孩子老師的建議，讓我們投稿，這篇文章在8月12日發(fā)表了，所以，打算把它傳上來，也算是這么多天以來，學習的一個匯報，感謝老師，我們將一如既往的學習。

    四川南充三年級:白雨