有趣的小烏龜

　　我家有只有趣的小烏龜。

　　這只小烏龜長的很慢，因?yàn)楸容^小，所以我叫它“小小”。

　　“小小”雖然長的小，但是龜殼上的花紋很好看。那是由米白、墨綠、黑、三種顏色組成曲線狀的螺旋形圖案，就像我畫的迷宮一樣。在龜殼的邊緣，那是一圈圍著龜殼的花邊，像漂亮的裙子由彎彎的曲線組成的半圓形線條的殼邊。頭上又黑又圓的眼睛像黑色的珠子滴溜溜的轉(zhuǎn)著，下面便是尖尖的鼻子和倒“V”字形的嘴巴，那嘴巴像小孩子一樣微笑著抿著嘴。。下顎則一鼓一鼓的，像是剛游完泳的小孩子，拼命的喘氣，好像很累的樣子。

　　“小小”真是一只淘氣的小烏龜，有次我把“小小”拿在手中，“小小”的兩只前腿像船槳一樣拼命的扒開我的手，用后腿抵住我的手指往后蹬，伸出長長的脖子，想逃出我的魔掌，但還是無濟(jì)于事，“小小”有些泄氣，它安靜了一會，像是在想辦法逃脫，突然它尾巴一翹“嗖”的一下，射出一泡尿，直沖我的手心，我趕緊撒手，只聽見“咚”的一聲“小小”摔到了地上，雖然摔了一下，但它還是洋洋得意，用眼睛白了我一眼，像是在說“哼，看你還敢不敢抓我！”然后瀟灑的把頭一甩，翹著尾巴，優(yōu)雅地邁著八字步，爬到一邊玩去了。

　　“小小”吃食的時候也很有趣呢！我把一條小魚放到“小小”的頭頂，“小小”聞到了美味的魚腥味兒，就東找找，西找找，左看看，右看看，始終沒找到，有點(diǎn)沉不住氣了，我拿起小魚在“小小”的面前晃了三晃，“小小”趕緊伸長脖子張開血盆大口，想咬住小魚，我拿高了一點(diǎn)，“小小”沒咬住，它并不泄氣，努力把前腿搭在滑滑的魚缸上，伸著長長的脖子，眼睛緊緊地盯著小魚，口水都要流出來了，我又把小魚放到魚缸外它的眼前，“小小”爬過去，以為這回小魚就在面前，看著小魚，就像在說“哈哈�？茨阃�哪跑！‘’然后猛撲了過去，這下不但沒吃到，反而撞到了缸上，看著它那副饞樣，我哈哈大笑，我把小魚再換個地方，”小小'就跟到哪，最后把“小小”弄急了，就轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，想方設(shè)法吃到小魚，我忍住笑把魚丟了進(jìn)去，“小小”立即撲了上去，先用嘴巴叼住魚再用前爪左撕右扯，一下子，小魚就被七卸八塊，然后連頭帶骨把小魚吞進(jìn)肚子里了，“小小”抬起頭，滿臉幸福的看著我，好像在說“謝謝你，小主人。”

　　“小小”的趣事有很多很多，每當(dāng)我煩惱的時候，我就去看看在水里歡快游來游去的“小小”，看著它探頭探腦的鬼臉時，我的煩惱就拋到十萬八千里了。

　　看，多么有趣的小烏龜��！

　　媽媽感言：我是49群的家睿媽媽，這是我聽非常老師課后孩子寫的第三篇作文，這篇改動不大，基本上是孩子自己的語言寫的。小烏龜這個題材，孩子寫過好幾篇，自認(rèn)為很好寫，但我覺得這篇寫的最好，把烏龜?shù)挠腥�寫出來了。孩子寫第一遍的時候，沒有把烏龜?shù)挠腥ぃ�生動寫出來，感覺讀出來很平。于是讓孩子重寫，為此孩子有意見，不高興。但還是自己認(rèn)真寫了第二遍，這一遍明顯好很多，讀完，覺得小烏龜有趣生動的形象就在眼前，孩子也邊寫邊笑。我給孩子講了老師說的換個角度，變個邏輯就能讓作文內(nèi)容豐富。一個小烏龜，可以從不同的角度，不同的內(nèi)容，能寫出烏龜?shù)暮芏囝}材。正好也誤打誤撞了老師這兩天講的如何讓作文寫實(shí)這個話題，這篇我覺得寫的有趣可能就是老師說的寫的實(shí)吧。（我是這樣理解的，不知道對不對？呵呵）