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　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在動(dòng)物小區(qū)里，發(fā)生的一件老虎上當(dāng)?shù)墓适隆?/p>

　　一天，公雞米爾透過窗戶，看外面天氣很好，便唱著歌兒看他的朋友小若去了，老虎在遠(yuǎn)處看見了，心想：“又是一個(gè)自投羅網(wǎng)的家伙。”便走上去，清了清嗓子，親切地說：“公雞，公雞，你上哪去？”公雞使勁讓自己不慌張，說：“看朋友去”。老虎直流口水，說：“我們兩個(gè)一起去吧。”公雞看穿了他的心思，想了想說：“怎么是兩個(gè)，后面還有一只狗呢。”老虎聽了，驚慌失措，急忙逃走，還說：“下次再約吧。”

　　這個(gè)故事告訴我們，遇到危險(xiǎn)時(shí)，要自我保護(hù)。

　　媽媽感言：“這篇作文是老師布置的自己畫圖寫話，不限題材，女兒畫了這幅老虎上當(dāng)?shù)漠�，并寫了這篇作文。我覺得老虎怕狗，以及老虎與雞碰面都不太切合實(shí)際，但她說，本想畫狐貍的，但不知怎么畫狐貍，反正是在動(dòng)物小區(qū)，什么動(dòng)物都有的，再說老虎也怕獵犬的。小孩子天馬行空，想法與成人是不同的，于是我就尊重了她的想法。她不愛寫字，我就用非常老師說的口說作文的方法，讓她先構(gòu)思好了口述一遍，免得寫壞了重寫，口說時(shí)沒有頭和腳，直接講述的中間那段故事，我又用老師講的頭身腳的方法，引導(dǎo)她起了個(gè)開頭，加了個(gè)結(jié)尾。

　　進(jìn)群不久，通過上非常老師的課，我覺得最有意義的是自己學(xué)會(huì)了很多，在輔導(dǎo)孩子作文時(shí)有了明確的方法與目標(biāo)，不象以前不知從何下手。我相信繼續(xù)跟著老師學(xué)習(xí)，孩子進(jìn)步會(huì)很大。

    江西上饒信州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):江西霧里看花