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　　清明放假，我和爸爸媽媽一起驅(qū)車去北京昌平地區(qū)的溫榆河踏青，欣賞初春的景色。

　　我們一早就出發(fā)了。天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，溫暖的陽光灑在我們身上。路邊的迎春花開了，嫩黃嫩黃的；桃花也開了，粉粉的，很可愛。媽媽說：“春天也是櫻花盛開的季節(jié)。”可是很遺憾，我們沒有看到櫻花。不過，我們在溫榆河欣賞到的春天的美景卻讓我們不虛此行。春天來了，溫榆河的河水也變暖了。一條金毛狗，快活地跳入水中，盡情地在河水中嬉戲，驚擾了河邊垂釣的人。柳樹吐出了嫩綠的新芽，柳枝迎風(fēng)飄揚(yáng)。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地鳴叫，好像在說：“春天來了！春天來了！”河邊的草地雖然還有點(diǎn)黃，但是依稀也能看到點(diǎn)綠色�？諝馐悄菢拥那逍�，讓人忍不住多做幾次深呼吸。

　　就像詩人描寫的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，春天真是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。我已經(jīng)陶醉在這美麗的春景中了……

媽媽感言：一個好動調(diào)皮的小男孩能夠在家長的指導(dǎo)下，圍繞主題，通過有目的地仔細(xì)觀察和認(rèn)真體會，將所聞所感用自己自然的語言表達(dá)出來，確實(shí)是一件不容易的事情。認(rèn)真的態(tài)度是寫好文章的基礎(chǔ)。孩子也在二年級初步涉及寫作的過程中，慢慢養(yǎng)成了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，值得鼓勵和褒獎。

老師評語： “這次小長假的作文練筆《清明踏青賞春景》，馬一揚(yáng)等同學(xué)的習(xí)作語句流暢、描寫生動切題，獲得表揚(yáng)！”

    芳草地國際學(xué)校世紀(jì)小學(xué)二年級:椰樓