第八條：注意秩序，變換角度——遠(yuǎn)近高低各不同。

　　最后一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，注意秩序，變換角度，由遠(yuǎn)及近，由大到小，由色到聲，由議到論，如此等等。秩序很重要，這是邏輯。我們通常講，要讓孩子多觀察，但觀察不是看熱鬧，觀察要有順序，要附合人的觀察習(xí)慣。

　　觀察是什么？六根六塵全部動(dòng)用才是觀察。

　　眼耳鼻舌身意，色聲香味觸法，是觀察的橫向順序。

　　眼睛總是先看到大的、粗的，然后才看到小的、細(xì)的。

　　耳朵總是先聽(tīng)到大的聲音，然后再聽(tīng)到細(xì)小的聲音。鼻舌聲意，同樣如此。這是縱向的順序。寫(xiě)作文要入微入細(xì)，關(guān)鍵是要在縱深處去刻畫(huà)。

　　《核舟記》，就是講順序的。

　　舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之……

　　船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左……

　　舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者……，居左者……。

　　其船背稍夷，則題名其上，文曰……。

　　從整體上看，先講舟的整體，再講船頭，然后是船尾，最后講船背。是順序。

　　我們看第一段落，先講舟長(zhǎng)，再講舟高，然后再講中間。先大后小，先粗后細(xì)。是順序

　　在講人的時(shí)候，先講主角——船頭三人，后講配角——船尾兩人。也是順序。

　　在介紹主角的三個(gè)人時(shí)，先講蘇東坡，再講黃庭堅(jiān)，再介紹佛印。也是順序。

　　介紹配角兩人，先右后左，也是順序。

　　大家要通過(guò)學(xué)這篇課文，與孩子認(rèn)認(rèn)真真的把秩序吃透。