第四條：六根六塵，生動(dòng)豐富——劉姥姥進(jìn)大觀園，一應(yīng)俱全。

　　孩子的作文，不生動(dòng)，這是一大問(wèn)題。怎么辦？解決之道：通過(guò)“眼耳鼻舌身意”寫(xiě)出“色香聲味觸法”。我們不僅要?jiǎng)佑煤⒆拥难劬�，還要?jiǎng)佑煤⒆拥亩�朵、鼻子、味覺(jué)、觸覺(jué)以及想象。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西才會(huì)言之有物、言之有聲、言之有味、言之有香、言之有意。

　　中國(guó)的詩(shī)詞曲賦里，幾乎沒(méi)有用單一的色法來(lái)寫(xiě)的，都有“色、聲、香、味、觸、法”。

　　看看李白的《靜夜思》：

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　“疑是地上霜”——這是意法。

　　王維《鹿柴》：

　　空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

　　返景入深林，復(fù)照青苔上。

　　“但聞人語(yǔ)響”——這是聲法。

　　再回想一下《香山紅葉》是怎么寫(xiě)紅葉，怎么寫(xiě)香山的？“山有聲，葉有味”。