要明白作文到底有多大的事兒，我們首先要知道，孩子們?cè)趯?xiě)作時(shí)通常有哪些“事兒”？

　　不管是小學(xué)生、初中生、還是高中生，作文的“事兒”大體上有四件：

　　第一件：寫(xiě)不出。沒(méi)寫(xiě)在紙上，但寫(xiě)在了腦門(mén)上。一提筆，架子端得穩(wěn)，姿式很好看，但走神不走筆。筆墨落不在紙上，卻落到了臉上——愁眉苦臉，皺成猩猩臉。

　　第二件：寫(xiě)不“動(dòng)”。作文寫(xiě)得不生動(dòng)，但屁股老在動(dòng)。一會(huì)兒抓抓屁股，一會(huì)兒撓撓頭發(fā)；一會(huì)兒喝點(diǎn)雪碧，一會(huì)兒吃點(diǎn)水果。渾身在動(dòng)，但文字一點(diǎn)也不生動(dòng)。

　　第三件：洋洋灑灑。不是瀟灑的“灑”，而是水灑滿(mǎn)地的“灑”，一地雞毛外加一地的水。真可謂是“剪不斷，理還亂！”孩子雖然接觸面廣、知識(shí)量大，但寫(xiě)的東西一拎起來(lái)，就滴滴答答、稀里嘩啦。

　　第四件事：寫(xiě)得高。高射炮打蚊子——沒(méi)打著蚊子，卻打到了太空。不是“太空”的“空”，而是假大空的“空”。往往是：今天我玩了一天，太好玩了；今天我吃了一頓，太好吃了；今天我看了本書(shū)，太好笑了。太好吃，太好玩，太好笑，結(jié)果就太到了“空”上。

　　希望媽媽們當(dāng)一下“事媽”，帶著孩子來(lái)診斷一下：自己孩子作文中的“事”，到底在哪兒？問(wèn)題出在哪里？