親愛(ài)的我們：

　　看著窗外紛紛飄零的樹(shù)葉，時(shí)而卷起一陣風(fēng)，肆意地在空中飛舞起來(lái)。我打開(kāi)音樂(lè)，循環(huán)播放，靜靜地享受著午后小憩。

　　那本突兀的同學(xué)錄，我輕輕翻開(kāi)，一頁(yè)又一頁(yè)，眼角不禁濕了。時(shí)間真的是留不住的沙，即使曾經(jīng)擁有過(guò)，即使在最后握得再緊，它還是不屬于你，依然會(huì)從你的指縫間輕輕流失。

　　回想起初三那段時(shí)光，腦海中的畫面如同拼圖一般。是誰(shuí)的浮現(xiàn)，讓人如此懷念。“單曲循環(huán)”是初中時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。那首熟悉的歌曲“圍墻”輕輕地放著，旋律緊扣著我的心弦，歌詞走進(jìn)我的心田。

　　看著那些畢業(yè)留念的照片，定格下的是我曾走過(guò)最難忘也是最美好的一段時(shí)光。那時(shí)候，很忙碌，很壓抑。沉浸在畢業(yè)季的沉悶之中，我有一種深陷泥潭的感覺(jué)。心有余悸地讓自己的靈魂拖著軀殼追趕著時(shí)間的腳步�？粗�一天天撕去的日歷，一張張因日漸生疏的臉，殊不知自己的世界已是高墻滿筑。也許，就在那時(shí)候我遺失了一段美好。我時(shí)常在想，如果真的有時(shí)光機(jī)，我會(huì)回到那里。如果可以，我真的想把那段時(shí)光放慢腳步來(lái)來(lái)回回認(rèn)真的再走一遍。

　　看著入學(xué)初的照片，寧?kù)o之中，發(fā)現(xiàn)那稚嫩的臉龐，那青澀的遐想……也許在我看來(lái)，那真成了我最浪漫的寫照，說(shuō)是浪漫，浪漫的是那段時(shí)光，掏出人生中升華心靈的時(shí)光�；蛟S是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。年少輕狂時(shí)，總愛(ài)讓別人照著自己的'劇本。滿身傷痕，最后發(fā)現(xiàn)悲哀的是互不信任。初三的緊張生活更是讓我變得孤僻，不同人講話，更不輕易地相信。于是，我的世界阻隔了一道墻，疲憊的我開(kāi)始學(xué)會(huì)如何像刺猬一樣地對(duì)待別人。隨后，便瘋狂的愛(ài)上一首歌“圍墻”。時(shí)常發(fā)空地看著窗外，想著那點(diǎn)滴斑駁的痕跡�？傁Ｍ�能尋找出心靈的出口，卻漸漸讓自己更加困惑。所謂一心不能二用。就如同“圍墻”一般，在那段時(shí)光中，一顆一直想要努力向上的心屢屢被種種考試打擊。

　　然而，當(dāng)前方荊棘險(xiǎn)叢，是誰(shuí)的幫助讓我倍受感動(dòng)？又是誰(shuí)牽起我的手幫我走出自己筑起的高高“圍墻”？

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