“不知道”的正面或許是才疏學(xué)淺,背面卻是勇氣與責(zé)任。
——題記
從小到大,我像是一個(gè)小“百事通”,無(wú)論是爺爺問(wèn)的生活知識(shí),還是爸爸問(wèn)的觀點(diǎn)看法,我都能有頭有尾地回答。尤其是上初中后,同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題我更是回答得行云流水。
“我不知道”這句話已快從我的腦海里消失了。直到……
那天中午,同桌抱了一本菜譜書來(lái)問(wèn)我單詞!鞍嚅L(zhǎng)班長(zhǎng),這個(gè)是什么意思呀?”“我來(lái)看!蔽疫叞的钪靶∪R一碟”,邊接過(guò)書,誰(shuí)知看到的一剎那,“無(wú)知”的棒子就有力地敲擊了我,這個(gè)單詞我壓根不認(rèn)識(shí)。汗一下從背后涌了出來(lái),我抿緊雙唇,把頭低低地埋在書里,裝作思考似的推了推眼鏡,腦子里一片空白又聒噪不已,仿佛是在故意干擾我想單詞。
我一偏頭,正對(duì)上同學(xué)那雙渴望答案的眼睛——充滿了對(duì)我的信任。我只好微笑一下,搪塞道:“我再想想!边@時(shí),心里的鼓便激烈地擂了起來(lái):隨便先說(shuō)一個(gè),回頭再查查告訴她,就說(shuō)記錯(cuò)了?告訴她我不知道,一起查字典?……我心里猶豫著。
墻上的鐘表嘀嗒轉(zhuǎn),窗外蟬鳴不停歌!氨,我不知道,我們一起查吧!”語(yǔ)畢,那口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣終于舒了出去,心中的矛盾、焦躁、擔(dān)憂如開閘洪水般奔流而去。出乎意料的是,我沒(méi)有在她的眼中看到一絲不可置信與嘲笑,她要來(lái)字典,與我一同翻閱。再看那單詞時(shí),它也沒(méi)了張牙舞爪的樣子了。
我深知,我做了一個(gè)對(duì)的決定,我也深知,這是來(lái)自心底的釋然與歡愉。
學(xué)貫中西也好,才高八斗也罷,面對(duì)人類的浩瀚文明和無(wú)盡的知識(shí),我們終究是“無(wú)知”的人。我們需要的,是對(duì)自己客觀正確的認(rèn)識(shí),是打破自己“學(xué)識(shí)淵博”形象的勇氣,是對(duì)自己的言行和別人負(fù)責(zé)的態(tài)度,如此,即便無(wú)知,我們也是真誠(chéng)的人;如此,我們才能在求知的路上走得更穩(wěn)健、更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
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