“不知道”的正面或許是才疏學(xué)淺，背面卻是勇氣與責(zé)任。

　　——題記

　　從小到大，我像是一個(gè)小“百事通”，無(wú)論是爺爺問(wèn)的生活知識(shí)，還是爸爸問(wèn)的觀點(diǎn)看法，我都能有頭有尾地回答。尤其是上初中后，同學(xué)問(wèn)的問(wèn)題我更是回答得行云流水。

　　“我不知道”這句話已快從我的腦海里消失了。直到……

　　那天中午，同桌抱了一本菜譜書來(lái)問(wèn)我單詞�！鞍嚅L(zhǎng)班長(zhǎng)，這個(gè)是什么意思呀？”“我來(lái)看�！蔽疫叞的钪�“小萊一碟”，邊接過(guò)書，誰(shuí)知看到的一剎那，“無(wú)知”的棒子就有力地敲擊了我，這個(gè)單詞我壓根不認(rèn)識(shí)。汗一下從背后涌了出來(lái)，我抿緊雙唇，把頭低低地埋在書里，裝作思考似的推了推眼鏡，腦子里一片空白又聒噪不已，仿佛是在故意干擾我想單詞。

　　我一偏頭，正對(duì)上同學(xué)那雙渴望答案的眼睛——充滿了對(duì)我的信任。我只好微笑一下，搪塞道：“我再想想�！边@時(shí)，心里的鼓便激烈地擂了起來(lái)：隨便先說(shuō)一個(gè)，回頭再查查告訴她，就說(shuō)記錯(cuò)了？告訴她我不知道，一起查字典？……我心里猶豫著。

　　墻上的鐘表嘀嗒轉(zhuǎn)，窗外蟬鳴不停歌�！氨�歉，我不知道，我們一起查吧！”語(yǔ)畢，那口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣終于舒了出去，心中的矛盾、焦躁、擔(dān)憂如開閘洪水般奔流而去。出乎意料的是，我沒(méi)有在她的眼中看到一絲不可置信與嘲笑，她要來(lái)字典，與我一同翻閱。再看那單詞時(shí)，它也沒(méi)了張牙舞爪的樣子了。

　　我深知，我做了一個(gè)對(duì)的決定，我也深知，這是來(lái)自心底的釋然與歡愉。

　　學(xué)貫中西也好，才高八斗也罷，面對(duì)人類的浩瀚文明和無(wú)盡的知識(shí)，我們終究是“無(wú)知”的人。我們需要的，是對(duì)自己客觀正確的認(rèn)識(shí)，是打破自己“學(xué)識(shí)淵博”形象的勇氣，是對(duì)自己的言行和別人負(fù)責(zé)的態(tài)度，如此，即便無(wú)知，我們也是真誠(chéng)的人；如此，我們才能在求知的路上走得更穩(wěn)健、更長(zhǎng)遠(yuǎn)。

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