我自幼便學習繪畫,至今已十多年了,繪畫可以修身養(yǎng)性,抒發(fā)情感,培養(yǎng)審美。但繪畫不僅是一種技能,一種藝術,它還是一種愛生活的方式,這些都是我的一位老師告訴我的。
三年前我開始學畫工筆荷花。工筆是國畫的一種,有著繁瑣的工序,且作品清閑細致淡雅,這些都與性格急躁、粗心好動的我八字不合。但是既然來學了,那就忍著點吧,仗著自己的繪畫經(jīng)驗,我并不覺得這是難事。但第一天的任務卻遠遠出乎我意料:老師讓我回家多看些描寫茶花的詩歌散文,去荷塘看看真正的荷花,體會體會。在當時的我看來這似乎并沒什么意思:我是畫畫的,又不是酸腐的詩人,看這些干嘛?于是我沒有按要求,只是去荷塘邊拍了幾張照就回家起稿子去了。
一個月后,我的第一張茶花工筆畫完成了,但似乎總有什么不對勁的。我?guī)е嬋フ依蠋,她看了一會兒,問我:“讓你看文章,你沒照做吧?”我很吃驚問她怎么知道的。她說:“你的花只有形而沒有神,真正的荷花是有靈氣的,而你畫的象養(yǎng)料的。繪畫并不是畫完就算了的機械性工作。真正理解生活熱愛生活的人才能畫出好的畫!
是啊,原來之前的我都錯了。畫匠與畫家都有嫻熟的畫技,但畫家之所以高于畫匠的原因,在于畫家熱愛生活,她能從平凡的生活中體會到生命的精髓,并把它搬到畫布上。只有對生命有深刻的認識與體會的人才能畫出好的畫。這些道理來自于清雅的茶花,我將它們放在心底,時時告誡自己去熱愛生活,發(fā)現(xiàn)美。
其實這個道理并不局限于繪畫,在學習上也一樣。我們并不是單純?yōu)榱丝荚嚩鴮W習,我們是為了擁有知識掌握技能而學習,考試只是一種檢測手段。只有理解知識,熱愛求知的過程人才會愛上學習,學出好成績。杰出的科學家與凡人們的區(qū)別就在于,他們熱愛知識,為了探尋更多的知識而不斷努力,而我們并沒把知識當成值得去愛的東西,而單純把它當成可以使我們獲得優(yōu)厚物質(zhì)條件的等價交換物。
推廣到生活上,熱愛生活熱愛生命也不只有繪畫這一種方式。真正靜下心來,放慢腳步,用心去體會生活中的一點一滴,去發(fā)現(xiàn)每一種美麗,真心誠意地愛上它們,理解它們,這樣都會對生命有更深刻的體會,認識到原本看似蒼白的生命其實是何等豐富多彩。
這便是埋藏于我心底的一枝潔白荷花,隨時拿出來嗅嗅,生活便溢滿了溫暖恬淡的香氣。
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