我自幼便學習繪畫，至今已十多年了，繪畫可以修身養(yǎng)性，抒發(fā)情感，培養(yǎng)審美。但繪畫不僅是一種技能，一種藝術，它還是一種愛生活的方式，這些都是我的一位老師告訴我的。

　　三年前我開始學畫工筆荷花。工筆是國畫的一種，有著繁瑣的工序，且作品清閑細致淡雅，這些都與性格急躁、粗心好動的我八字不合。但是既然來學了，那就忍著點吧，仗著自己的繪畫經(jīng)驗，我并不覺得這是難事。但第一天的任務卻遠遠出乎我意料：老師讓我回家多看些描寫茶花的詩歌散文，去荷塘看看真正的荷花，體會體會。在當時的我看來這似乎并沒什么意思：我是畫畫的，又不是酸腐的詩人，看這些干嘛？于是我沒有按要求，只是去荷塘邊拍了幾張照就回家起稿子去了。

　　一個月后，我的第一張茶花工筆畫完成了，但似乎總有什么不對勁的。我?guī)е�畫去找老師，她看了一會兒，問我：“讓你看文章，你沒照做吧？”我很吃驚問她怎么知道的。她說：“你的花只有形而沒有神，真正的荷花是有靈氣的，而你畫的象養(yǎng)料的。繪畫并不是畫完就算了的機械性工作。真正理解生活熱愛生活的人才能畫出好的畫�！�

　　是啊，原來之前的我都錯了。畫匠與畫家都有嫻熟的畫技，但畫家之所以高于畫匠的原因，在于畫家熱愛生活，她能從平凡的生活中體會到生命的精髓，并把它搬到畫布上。只有對生命有深刻的認識與體會的人才能畫出好的畫。這些道理來自于清雅的茶花，我將它們放在心底，時時告誡自己去熱愛生活，發(fā)現(xiàn)美。

　　其實這個道理并不局限于繪畫，在學習上也一樣。我們并不是單純?yōu)榱丝荚嚩鴮W習，我們是為了擁有知識掌握技能而學習，考試只是一種檢測手段。只有理解知識，熱愛求知的過程人才會愛上學習，學出好成績。杰出的科學家與凡人們的區(qū)別就在于，他們熱愛知識，為了探尋更多的知識而不斷努力，而我們并沒把知識當成值得去愛的東西，而單純把它當成可以使我們獲得優(yōu)厚物質(zhì)條件的等價交換物。

　　推廣到生活上，熱愛生活熱愛生命也不只有繪畫這一種方式。真正靜下心來，放慢腳步，用心去體會生活中的一點一滴，去發(fā)現(xiàn)每一種美麗，真心誠意地愛上它們，理解它們，這樣都會對生命有更深刻的體會，認識到原本看似蒼白的生命其實是何等豐富多彩。

　　這便是埋藏于我心底的一枝潔白荷花，隨時拿出來嗅嗅，生活便溢滿了溫暖恬淡的香氣。

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