老師，您就像紅燭，燃起了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰；您就像園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡；您就像綠葉，襯托著我們這一朵朵紅花，卻委屈了自己，直到成功的終點。

　　我們班有一位知識淵博，對我們和藹可親的好老師，老師那雙明亮的眼睛里透露著對我們的關(guān)愛，老師為我們的學(xué)習(xí)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——張秀梅老師。

　　有一次，上課我們組的總分得了全班倒數(shù)第一，是因為上課我們組沒有舉手，張老師在下了最后一節(jié)語文課后，嚴(yán)肅的說：“這周最后一名的是三組吧！”老師用的是肯定句。沒有人告訴老師答案，但老師的答案是對的，是因為張老師為我們每一次加減分都是經(jīng)過深思熟慮的，老師知道我們每一個組的分?jǐn)?shù)�！澳銈兎艑W(xué)后到我們的辦公室來。其他人下課�！崩蠋熣f完話就回辦公室了。

　　下課后，我們忐忑不安的來到了辦公室。我們到辦公室時您正在給我們判周記，見我們來了，急忙放下手中的`紅筆，讓我們圍攏過去。老師說：“孩子，知道你們?yōu)槭裁磿�留下嗎”老師的聲音很輕，但還是有些異樣被我們聽了出來，一定是老師不舒服，我們想。張老師身體不好，但對我們很好，原來地理老師跟我們說過，張老師在教上一屆初三時曾經(jīng)動過一次手術(shù)，至今身體還沒恢復(fù)好。而現(xiàn)在張老師也經(jīng)常是帶病來為我們上課。想到這些，我愧疚不已，老師為我們付出了那么多，我們卻上課開小差、不聽講，得了最后一名心里還怪老師，真不應(yīng)該！

　　老師，您是那辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，是為了讓我們開得更燦爛，您為我們費盡了心思。老師，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。老師，您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。老師，請您放心，我們一定會用優(yōu)異的成績來報答您。

　　您辛苦了！老師！

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