我為自己驕傲，因為我就是我。我可能沒有善感的氣質，奇特的想象，多情的文筆，但我堅信，我有一種可能，戰(zhàn)勝每一個人的可能，包括超越自己。

　　小學一、二、三年級時，我在班里并不惹人注意，學習成績也在中下游徘徊。慢慢地，我不甘繼續(xù)落后，在不懈地努力下，成績突飛猛進。同學們的贊嘆聲不絕于耳，老師也對我刮目相看。但困難并沒有因為我的努力而遠去，反而卷土重來。我常常因為寫作文而“加班”到深夜。雖然為此付出了許多，但作文水平仍沒有多大起色。

　　五年級的一天下午，楊老師突然把我喊進辦公室，輕描淡寫地說了一席話，我頓時驚呆了，老師竟然讓作文水平一般的我代表班級去參加學校的作文比賽！雖說是無比的榮耀，但是我卻覺得自己沒有這個能力，想推托，可看著老師那期待的眼神，我猶豫了。最終，在經過強烈的思想斗爭后，勉強接下了這個“沉重”的擔子。

　　比賽時間定在五點，只剩下了短短30分鐘就要比賽了。隨著時間一分一秒地流動，我越來越緊張不安，額頭上滲出了豆大的汗珠，我不斷地擦拭著，汗水濕透了我的衣衫。腿不斷地微微顫抖，腳也很重，無法挪動一步。坐在椅子上，我的`心像十五個吊桶打水——七上八下。我做著深呼吸，試圖將自己從緊張的心情這解脫出來。深吸幾口氣后，我的心漸漸平靜下來，一個念頭在腦海中一閃而過：困難有什么好怕？很多時候，所謂的困難不過是在想象中放大了上百倍。事實上，困難與麻煩都是自己嚇自己。頓時，我翻然醒悟，邁著輕快地步伐向大會議室走去。

　　拿到題目后，我仔細地審題，認真地構思，并列了一個提綱，拿起筆，平時積累的好詞好句紛紛躍入腦海，瀟瀟灑灑，竟寫了滿滿三頁。那篇我認為無法戰(zhàn)勝的作文還得了二等獎。我也懂得了：沒有無法戰(zhàn)勝的困難，只是因為缺乏自信，成功的果實是用勤奮的汗水和自信灌溉而成的，不要將困難在想象中放大！

　　我為自己驕傲，我戰(zhàn)勝了困難；我為自己驕傲，自信的笑容在我臉上常駐。不論什么時候，不論我遇到怎樣的困難，我都不會受它的影響，我只有能保持屬于我的那份自信，我就是自豪的！

　　我永遠會對你說：我崇拜我自己，我為自己戰(zhàn)勝困難而驕傲！

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