當(dāng)花朵盛開(kāi)之時(shí)，人們會(huì)贊美它，但卻不知道在它只是一棵小小的嫩芽時(shí)，付出了多少努力，遇到了多少風(fēng)雨。

　　小時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，一直名列前茅。那時(shí)，會(huì)聽(tīng)到父母的表?yè)P(yáng)，親戚的贊美。

　　一次過(guò)年的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“嗯，這孩子學(xué)習(xí)真好，真聰明”。當(dāng)時(shí)我驕傲極了。覺(jué)得自己天賦很好，不學(xué)戲也可以考的優(yōu)異。

　　從此，我在課上不好好聽(tīng)課，作業(yè)不好好完成，剛開(kāi)始的小測(cè)，因?yàn)榈鬃雍�，成�?jī)依舊不錯(cuò)。我也就更確信了自己的想法——我天賦極好，不用學(xué)習(xí)也可以。但那是我忘記了仲永的故事，忘記了最后的“泯然眾人矣”�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我多想在那是就狠狠的摔一個(gè)跟頭。

　　再后來(lái)，我越發(fā)的不重視，但效果也隨之而來(lái)了。做作業(yè)的時(shí)候越來(lái)越困難，作業(yè)上的錯(cuò)號(hào)也越來(lái)越多。不過(guò)我還是不重視這些。

　　直到一次期中考試,我的成績(jī)直線下降，慘不忍睹。那時(shí)我才明白，原來(lái)我以為不過(guò)如此。很巧，就在那天，我又讀到了王安石的《傷仲永》。仲永小時(shí)候也是“自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者”。但后來(lái)并沒(méi)有借此而好好學(xué)習(xí)，而是“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”。其實(shí)這樣看來(lái)，仲永的天分甚至比我還高，但最后依然成了常人。

　　那次考試過(guò)后也有些彷徨，媽媽找我談了心。果然，知我者必其母也。字字誅心，針針見(jiàn)血。她說(shuō)她知道是我驕傲了，但她不提醒，就是覺(jué)得這樣的教訓(xùn)比較深刻。

　　的確如此。從那以后，我就再也不敢輕視學(xué)習(xí)，注重課堂，一段時(shí)間過(guò)后，成績(jī)甚至比之前更好了。

　　這次的體驗(yàn)讓我明白了天才靠的也是百分之九十九的努力，鮮花盛開(kāi)之前經(jīng)歷的風(fēng)雨，才是它最珍貴的地方！感恩挫折，感謝挫折！

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