寒假的時(shí)候,我去圖書館辦了張借書證,只見管理員阿姨遞給我一張紙,我仔細(xì)一看,原來是招小圖書管理員。學(xué)一樣,會(huì)一樣。既可以學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng),又可以多記借幾本書,何樂不為呢?我就迫不及待得填好了表格,管理員叫我回家等電話。
我盼星星盼月亮終于把這一天給盼來了,第二天早上9點(diǎn),我準(zhǔn)時(shí)來到了圖書館,乘著電梯上到5樓,我和媽媽來到了一個(gè)寬敞的教室,里面非常安靜,沒有一個(gè)人說話,我也很快地融入了這個(gè)集體。
所有的人到齊了,開始上課了,老師先給我們講了一些館的分布、館的各種作用和書的分類。最后一步就是怎么把書放回“家”里,老師說:“先看字母,按照字母表A—Z的順序排,后面數(shù)字中,有橫線比沒的先,小的比大的先,如果一樣,可以看第二排。老師出了道比大小,我很快就想出來了。當(dāng)大家都學(xué)會(huì)了接下來就開始實(shí)踐,我按照老師教的辦法認(rèn)真找,一本本書終于像迷路的小孩被警察叔叔送回了家。
真是一分耕耘一分收獲!經(jīng)過了一個(gè)半小時(shí)工作,我把四五車書送回了“家”,真為自己感到自豪!其實(shí)我的`工作還很多,比如“制止吵鬧,幫助找書等等。下次你來臺(tái)州圖書館看到一位胸前掛著“小小圖書管理員”的牌子的小男孩,那可能就是我,我很樂意為你服務(wù)哦!
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