寒假的時(shí)候，我去圖書館辦了張借書證，只見管理員阿姨遞給我一張紙，我仔細(xì)一看，原來是招小圖書管理員。學(xué)一樣，會(huì)一樣。既可以學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)，又可以多記借幾本書，何樂不為呢？我就迫不及待得填好了表格，管理員叫我回家等電話。

　　我盼星星盼月亮終于把這一天給盼來了，第二天早上9點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來到了圖書館，乘著電梯上到5樓，我和媽媽來到了一個(gè)寬敞的教室，里面非常安靜，沒有一個(gè)人說話，我也很快地融入了這個(gè)集體。

　　所有的人到齊了，開始上課了，老師先給我們講了一些館的分布、館的各種作用和書的分類。最后一步就是怎么把書放回“家”里，老師說：“先看字母，按照字母表A—Z的順序排，后面數(shù)字中，有橫線比沒的先，小的比大的先，如果一樣，可以看第二排。老師出了道比大小，我很快就想出來了。當(dāng)大家都學(xué)會(huì)了接下來就開始實(shí)踐，我按照老師教的辦法認(rèn)真找，一本本書終于像迷路的小孩被警察叔叔送回了家。

　　真是一分耕耘一分收獲��！經(jīng)過了一個(gè)半小時(shí)工作，我把四五車書送回了“家”，真為自己感到自豪！其實(shí)我的`工作還很多，比如“制止吵鬧，幫助找書等等。下次你來臺(tái)州圖書館看到一位胸前掛著“小小圖書管理員”的牌子的小男孩，那可能就是我，我很樂意為你服務(wù)哦！

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