五年級，作業(yè)已經(jīng)滿天飛了，我越來越懶了，本來很喜歡去學(xué)校的，而現(xiàn)在，我對學(xué)校一點興趣也沒有了，一到學(xué)校也只覺得——困。

　　“今天，古文背70句、背《漁家傲》、寫一篇日記……”老師類似的長篇大論我已經(jīng)聽膩了，一聽到只覺得惡心、想吐，便慢慢吞吞地記下作業(yè)。在學(xué)校的圖書館待上那么一個半小時，寫完作業(yè)已經(jīng)是不可能的了（除非老師今天大發(fā)慈悲）�；丶掖掖颐γΦ貙懲陮W(xué)校的作業(yè)，還有寫老媽布置的多得要命、難得要死的家庭作業(yè)，好悲劇呀！寫完了之后就要開始運動——跳繩、仰臥起坐、坐位體前軀，這些也都是任務(wù)，我在日常學(xué)習(xí)生活就是這么過的。

　　我心中理想的'學(xué)習(xí)安排應(yīng)該是這樣：只需完成學(xué)校作業(yè)，之后做做自己喜歡的運動，然后閱讀一些課外書，這樣既有學(xué)習(xí)又有娛樂，又能早點睡覺。

　　我向媽媽提出請求，“我的學(xué)習(xí)我做主，我會自覺學(xué)習(xí)的，也能保持成績不退步�！笨墒牵�不管我怎樣請求媽媽，她從來頭也不回的把我否決了，所以，我每一次都是以失敗告終。

　　這天，媽媽又給我弄來了一大疊試卷，對我說：“五年級很重要，關(guān)系到你的未來，所以，你每天要做一張試卷�！蔽覄傁敕瘩g就被媽媽堵了回去……但是，我一定會堅持我的信念——我的學(xué)習(xí)，我做主！

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