前奏

　　考試交響曲還差5分鐘便要拉開帷幕，同學(xué)們正在爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)功課呢！這一段前奏雖不氣勢(shì)宏偉，但透露出一種急切、擔(dān)憂的心情，聽這朗朗的讀書聲：“慈母手中線，游子身上衣”，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，“歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”……嘿！這交響曲前奏就像暴風(fēng)雨來臨前的寧靜�，F(xiàn)在，同學(xué)們是希望“臨陣磨槍，不快也光”��！

　　小奏鳴曲

　　“叮鈴鈴…”,隨著一陣悅耳的鈴聲，發(fā)卷子啦！學(xué)了整整一個(gè)學(xué)期，就為了這一張期末卷子啊！在不知不覺中，樂章第二階段“小奏鳴曲”已經(jīng)悄然而至。來看看同學(xué)們的表現(xiàn)吧：有的奮筆疾書，有的埋頭思考，還有的皺著眉頭寫上了答案。同學(xué)們行如流水、無拘無束地寫著，教室里安靜得只聽見“刷刷”的寫字聲……時(shí)間永遠(yuǎn)不等人，1分鐘過去了，10分鐘過去了……這一階段的小奏鳴曲告一段落。

　　超級(jí)狂想曲

　　“哎——”，隨著一聲聲嘆氣，樂章進(jìn)入了第三階段：超級(jí)狂想曲。這一階段可謂是聲勢(shì)浩大、滿目凄涼��！瞧！同學(xué)們正在企圖攻破那些最堅(jiān)固的堡壘，就是那些“小宇宙”似的討人厭的超大難題和一些費(fèi)時(shí)費(fèi)力的大題。比如鄉(xiāng)村四月的“蠶桑”怎么寫，我絞盡腦汁、抓耳撓腮，卻怎么也想不起來，不止我一個(gè)人，其他同學(xué)也是冥思苦想，額頭上出現(xiàn)了豆兒大的汗珠，伴隨著一陣陣沙沙的寫字聲，譜寫了一段牽掛人心的超級(jí)狂想曲。同學(xué)們盡情的狂想，哪怕全錯(cuò)，也比有空的格子要好！

　　幻想曲+小狂想曲

　　“呼——”，隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的舒氣，有些同學(xué)的卷子終于做完了！于是，那些同學(xué)就美滋滋的想：等我這次考試考好了，我一定要去“狂享”！就在他們沉迷于此不能自拔時(shí)，有些同學(xué)卻沒有這么輕松，他們有的是因?yàn)檫�沒有做完卷子，時(shí)間不允許他們幻想，便只好繼續(xù)狂想，希望多拿一點(diǎn)分。有的是實(shí)干派，正在認(rèn)真檢查卷子，爭(zhēng)取讓“幻想”變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”。這一小段不怎么和諧，但主題一模一樣：我要考100分！我要考100分！

　　尾聲

　　“叮鈴鈴…”，隨著一陣清脆的鈴聲，指揮官老師棒一落，拳頭一收，“交卷！”有的同學(xué)戀戀不舍，硬是不交試卷……這首考試交響曲也要完結(jié)了。結(jié)果呢？鬼知道！

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