比賽是為了什么？為了完成任務(wù)？為了證明自己的實(shí)力？為了奪得更多的獎項(xiàng)？在我看來，這是比賽的表面目的，更重要的是在比賽全過程體現(xiàn)出來的那種團(tuán)隊(duì)精神，那種群體內(nèi)部形成上下一致，相互支持，密切合作，無私奉獻(xiàn)的群體精神。

　　前幾天，學(xué)校組織了一場廣播體操比賽，參賽的有七、八年級的全體學(xué)生、由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及部分老師當(dāng)評委。分別評出各級的最佳領(lǐng)操員、最佳指揮員以及兩級各前三名的班級。

　　比賽準(zhǔn)備的前幾個星期，正值三伏，不管是烈日當(dāng)頭，或暑氣蒸騰，或淫雨霏霏，在操場上隨時(shí)可以看到學(xué)生操練的影子。經(jīng)過幾個星期的辛苦練習(xí)，終于要拿出實(shí)力，展示自己多日來的勞動成果。

　　在指揮員宏亮的口令聲中，在領(lǐng)操員的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們積極的參與下，整個比賽場面無不體現(xiàn)著學(xué)生團(tuán)隊(duì)拼搏進(jìn)取的精神。

　　群體比賽要求個人的動作應(yīng)與整體的高度和諧統(tǒng)一，做到個人服從集體。當(dāng)今的'青少年兒童由于種種社會、家庭問題的緣故，容易形成孤僻、自傲、對世事漠不關(guān)心的不良性格。體操鍛煉或比賽，不僅可以豐富青少年兒童的課余生活，還可以防止和矯正青少年兒童的不良品行，創(chuàng)造一個積極上進(jìn)的氛圍，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛，服從組織、遵守紀(jì)律等集體主義精神。同時(shí)可以培養(yǎng)青少年兒童的友誼感與集體榮譽(yù)感，有效地消除部分青少年存在的心境低沉、抑郁和情緒淡漠的現(xiàn)象。

　　看著同學(xué)們個個精神抖擻，各自為各自加油鼓勁，各自盡最大的努力完成比賽，我看到的不是同學(xué)們之間那種團(tuán)隊(duì)的拼搏精神，那種頑強(qiáng)的意志，那種持久的定力，更確切的是，那就是校園、班級文化的有力體現(xiàn)，是比賽目的的另一種完美的體現(xiàn)，在這個美好校園文化的熏陶下，今后的學(xué)習(xí)生活定會開出絢麗的成功之花。

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