和自信心“一決勝負(fù)”

      我上一年級(jí)時(shí)，其實(shí)是一個(gè)很膽小的人，上課的時(shí)候有許多問題明明會(huì)，卻不敢舉手回答，原因一是不敢在全班同學(xué)面前回答；二是怕回答錯(cuò)。所以，我才不舉手。

      有時(shí)候，老師也會(huì)隨機(jī)叫幾個(gè)不舉手的同學(xué)回答問題，那時(shí)教我們語文的是胡老師，她有時(shí)間到我讓我回答問題，我大部分都回答出來了，還回答的不錯(cuò)，于是，胡老師便和我說：“家揚(yáng)，你為什么明明會(huì)的題目都不知道回答？”我回答：“怕答錯(cuò)。”胡老師又問：“那有時(shí)候讓你讀拼音和漢字為什么也不舉手？”我支支吾吾答不上來。胡老師便語重心長地對(duì)我說：“家揚(yáng)，上課要多舉手，就算答錯(cuò)了，難道老師還會(huì)批評(píng)你不成？”我心想：是呀，舉手又不是見不得光的.事。

      后來，我舉手次數(shù)也漸漸多起來，胡老師露出欣慰的笑容，而且我自己也驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己的成績也在上升。

      后來，上了二年級(jí)三年級(jí)，有了課文，課堂上有時(shí)會(huì)讓我們讀，我還是一如既往的舉手，可是，我突然發(fā)現(xiàn)課文老是讀不順，后來，老師一布置預(yù)習(xí)作業(yè)，我便把課文讀個(gè)幾遍，這習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。

      現(xiàn)在，我還是一直舉手，雖然有時(shí)回答得并不完美，但還是經(jīng)常獲得發(fā)言星，而這一切，都要?dú)w功于胡老師，要是沒有她，我也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。我想，和自信心“一決勝負(fù)”，我應(yīng)該勝利了。

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