人們常說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。生活在西子湖畔的我們應(yīng)該最能體會(huì)到這份榮譽(yù)的來(lái)之不易，因而，我們更應(yīng)該維護(hù)我們身邊的美好環(huán)境。然而，并不是所有人都懂得去珍惜。

　　校園中不和諧的一幕幕依然頻頻上演。打過(guò)熱水后留下“小溪”在樓道里潺潺流淌，洗過(guò)拖把后在走廊上留下一灘污水，新年狂歡過(guò)后留給值日生一片狼藉或是“雁過(guò)留痕”得在路上留下幾塊橘子皮。也許這些都是無(wú)心之過(guò)或圖一時(shí)方便，但捫心自問(wèn)，我們是否真的注意過(guò)校園的清潔?對(duì)衛(wèi)生工作抱有正確的態(tài)度，而不是無(wú)所謂或是“不關(guān)我的事”?我們是否認(rèn)真思考過(guò)怎么做才能避免犯這些自以為神不知鬼不覺(jué)的小毛病，而不是只為學(xué)習(xí)考試大可不拘小節(jié)?

　　而這“不拘小節(jié)”里體現(xiàn)的不端正態(tài)度，在午飯就餐后的、剩飯剩菜傾倒過(guò)程中尤為明顯。小部分同學(xué)行事風(fēng)風(fēng)火火，有力地往塑料桶沿上一拍，匆忙間全然不顧飯盤(pán)中余下的飯粒菜湯向四周迸射，濺落一地，對(duì)盤(pán)子也毫無(wú)憐惜之意，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔過(guò)去便揚(yáng)長(zhǎng)而去。盡管大多數(shù)同學(xué)能做到輕拿輕放、小心翼翼，但卻沒(méi)有人能勸阻自己的同學(xué)不要如此魯莽，也沒(méi)有人向這樣的行為投去不滿(mǎn)和批判的目光，大家似乎都習(xí)慣了這種不文明的行為，還是談笑著，繞過(guò)地上的飯菜，熟視無(wú)睹。扔就扔了嘛，與我何干?又不是什么大不了的事情。

　　的確，這只是件小事，與考試達(dá)標(biāo)沒(méi)有什么關(guān)系，也沒(méi)有老師同學(xué)在旁監(jiān)督，怎么對(duì)待那些剩菜也全仗當(dāng)時(shí)的心情，可是一滴水能反映太陽(yáng)的光輝，這瞬間里的一拍一扔間個(gè)人素質(zhì)也就顯露無(wú)遺了。也許那是負(fù)責(zé)衛(wèi)生的工作人員和值日生的工作，但如果連步子放慢一點(diǎn)，盤(pán)子放得輕一點(diǎn)都做不到，那還能做出什么精細(xì)的實(shí)驗(yàn)、詳盡的課題?如果連批評(píng)錯(cuò)誤行為的目光也沒(méi)有了，那又如何令其改正，如何“見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”?

　　富蘭克林的道德準(zhǔn)則里邊有一條“保持清潔”，諺語(yǔ)里有句“豐收要靠勞動(dòng)，強(qiáng)身要靠衛(wèi)生”，關(guān)心衛(wèi)生工作并不是只在自己是值日生的那個(gè)星期，也不是全得依賴(lài)于他人為自己的奉獻(xiàn)，當(dāng)然也沒(méi)有太高的要求。管住自己口袋里的紙團(tuán),，洗拖把的時(shí)候水開(kāi)的小一點(diǎn)，塑料袋別亂丟，多體諒體諒搞衛(wèi)生的同學(xué)，設(shè)身處地想想自己面對(duì)這番雜亂荒唐會(huì)怎么想。每個(gè)人都做0.1%的衛(wèi)生工作，1000個(gè)人就是100%了。

　　套用一句經(jīng)典的宣傳語(yǔ)：學(xué)軍是我家，衛(wèi)生靠大家。

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