尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師大家好！

　　作為油田一小一名優(yōu)秀的小學(xué)生，我具備：生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、安全自護(hù)、信心自強(qiáng)“五自”能力，老師的耐心教導(dǎo)和精心培育使我成為一名“優(yōu)秀學(xué)生干部”，很高興與大家一起分享我的故事。

　　一、生活自理

　　每天早晨自己按時(shí)起床、刷牙、洗臉，每晚自己整理書(shū)包、收拾書(shū)桌……飯后媽媽洗碗，我收拾餐桌、拖地，媽媽看著被我打掃干凈的餐廳，媽媽看見(jiàn)了驕傲地說(shuō)“愛(ài)勞動(dòng)的孩子會(huì)更聰明。”我問(wèn)：“為什么？”媽媽說(shuō)“人有兩件寶，雙手和大腦……”“媽媽?zhuān)�我們學(xué)過(guò)這篇課文了�！薄爸芾蠋熓遣皇钦f(shuō)課堂上要多動(dòng)腦思考、在家多勞動(dòng)會(huì)變得更優(yōu)秀�！蔽艺J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里美滋滋的。

　　二、學(xué)習(xí)自主

　　課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考，積極回答問(wèn)題。課下獨(dú)立完成作業(yè)，遇到困難時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我先認(rèn)真讀題再冷靜思考最后獨(dú)立解決，實(shí)在解決不了，及時(shí)請(qǐng)教老師。每單元結(jié)束后我會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)熟練掌握并會(huì)靈活應(yīng)用，所以成績(jī)一直很優(yōu)秀。

　　三、行為自律

　　老師經(jīng)常教育我們做一個(gè)懂禮貌、講文明、有修養(yǎng)的人。我不在公共場(chǎng)所大喊大叫，不破壞公共財(cái)物，不在名勝古跡上亂涂亂畫(huà)；不亂扔垃圾，在校園里主動(dòng)撿起廢紙扔進(jìn)垃圾桶。

　　四、安全自護(hù)

　　老師經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行安全教育，課間不做打鬧追逐的游戲，不在結(jié)冰的河面上滑冰，不吃陌生人的食物，不能用手觸摸電源、不玩火。如果發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)用衣服遮掩口鼻，放低身體姿勢(shì)，淺呼吸，快速、有序地向安全出口撤離。避免大聲呼喊，防止有毒煙霧進(jìn)入呼吸道。照顧好自己，媽媽說(shuō)那是我給她最大的幸福。

　　五、信心自強(qiáng)

　　升入二年級(jí)以來(lái)，我進(jìn)步最大的一件事是朗讀水平有了很大提高，這歸功于語(yǔ)文課上周萌老師聲情并茂地范讀，課下我常模仿周老師讀課文，漸漸地我能有感情地朗讀課文。周老師對(duì)我的出色表現(xiàn)給予了表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，這讓我更加自信。

　　我喜歡閱讀，閱讀開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)�！堕L(zhǎng)襪子皮皮》中的皮皮獨(dú)自生活，所有家務(wù)由她一個(gè)人打理，一切事情由她自己決定，從皮皮身上我讀懂了生活自理。《瑪?shù)贍栠_(dá)》中的小主人公三歲學(xué)會(huì)了閱讀，五歲時(shí)讀了大量的經(jīng)典著作，自主學(xué)習(xí)成就了瑪?shù)贍栠_(dá)這名神童�！洞斑叺男《苟埂分邪蛯W(xué)園隨和、親切的教育方式培養(yǎng)了小豆豆行為自律的好習(xí)慣�！缎÷拱弑取分邪弑葖寢屧谝淮吾鳙C中失去了生命，在危機(jī)四伏的森林中斑比漸漸長(zhǎng)大最終成為一只鹿王，它用智慧安全保護(hù)了自己并將保護(hù)它的鹿群�！读瞬黄鸬暮�貍爸爸》中三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主想要消滅狐貍一家，困在洞里的狐貍先生憑著自信和智慧，帶領(lǐng)孩子和獾戰(zhàn)勝了三個(gè)愚蠢的家伙。讀書(shū)教會(huì)了我：自理、自主、自律、自護(hù)、自信。

　　我是一名德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生，在以后的日子里，我會(huì)再接再勵(lì)，幫助更多的小伙伴成為優(yōu)秀的小學(xué)生。

中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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