我有一個(gè)朋友，她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，那雙眼睛極愛看書。她還是我們班出了名的“書蟲”呢!

　　她和我差不多大，我滿幼兒園大班就認(rèn)識(shí)了，雖然只上大班，但她已經(jīng)可以說是一只小“書蟲”了。

　　有一次，她來我家找我玩，正準(zhǔn)備出門時(shí)，她看見了我的書柜，里面有許許多多的繪本，她便走不動(dòng)了。

　　“劉映圻，你有這么多書啊!”她驚訝地說，“要不我們下次再出去玩吧!我想看書，好嗎?”

　　“當(dāng)然可以啦!”我說。我也是個(gè)“書蟲”，但是比不過她。

　　“太好了!”

　　她像一匹餓狼，撲向書柜，迫不及待地拿出一本她早已看好的書，便開始“啃”了。大概過了一個(gè)小時(shí)，我看完了五本繪本，卻看見她看完的繪本已經(jīng)堆成一座“書山”了，我不得不佩服她看書的能力，不愧是“書蟲”啊!

　　“唉!要不我們出去走會(huì)兒吧!”我對(duì)她說。

　　她說：“讓我再看會(huì)兒吧!”便一頭栽進(jìn)了“書山”之中。

　　過了大概有一個(gè)小時(shí)，咦?她人呢?不看不知道，一看嚇一跳。她已經(jīng)被書埋沒了，看著她的認(rèn)真勁兒，我便不忍心再叫她了。她已經(jīng)看到了忘我的境界，好像書永遠(yuǎn)也“啃”不飽。

　　當(dāng)她才上幼兒園大班就這么愛看書，想知道她現(xiàn)在如何嗎?她現(xiàn)在是名副其實(shí)的“書蟲”呢!

　　愛看書給她帶來了不少好處，比如：造句。記得一年級(jí)時(shí)，老師剛教完比喻句，為了考察我們有沒有學(xué)會(huì)，便讓我們用荷花造一個(gè)比喻句。這時(shí)她舉起手，說，荷花像一位亭亭玉立的小姑娘。老師夸獎(jiǎng)她聰明，學(xué)得快。她說，這是她在課外書上學(xué)到的，覺得這個(gè)句子寫的很好，便積累了下來，今天正好派上用場(chǎng)，老師又夸獎(jiǎng)她是一位非常熱愛看書的同學(xué)。我以后也要多看書，增加更廣的知識(shí)。

　　這就是我的“書蟲”朋友。她就是柯璨璨。

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