“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！“這是以前上語(yǔ)文課的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)聽到老師說(shuō)的一句話。

　　當(dāng)時(shí)并沒(méi)有非常在意，不過(guò)平時(shí)的閱讀量還是很可觀的。書架上是爸爸買的一大摞作文，大部分都被我翻閱過(guò)幾遍。所以當(dāng)時(shí)雖然對(duì)于寫作文也有畏懼感，但每一回作文課的得分都還不錯(cuò)，有好幾回都被老師當(dāng)成了范文在課堂上朗讀。

　　那是無(wú)形之中的一種積累吧，只是自己并沒(méi)有特別地去留意。不過(guò)，當(dāng)時(shí)看的書籍多是局限在作文選上，對(duì)于課外的書籍閱讀量太少，閱讀面也太窄，所以在寫敘述記事之類的較擅長(zhǎng)，但論述的就是短板了，因?yàn)橹�識(shí)面太窄，舉不出很新鮮應(yīng)題的范例。

　　后來(lái)有一次嘗試寫小說(shuō)，也有十來(lái)萬(wàn)字，但效果并不滿意，因?yàn)榍楣?jié)過(guò)于平淡，少了波折，看起來(lái)乏味。在察看原因的時(shí)候，就看到有人提示"積累"這個(gè)詞。

　　要有足夠的知識(shí)量的積累，如果是作文就是多看雜書，寫小說(shuō)至少也要自己看了大量的小說(shuō)，同時(shí)不僅僅是看情節(jié)，更要學(xué)習(xí)他們的'表達(dá)手法，用詞。如果只是一時(shí)興起，也許能寫上一兩部，但時(shí)間久了，就無(wú)法持續(xù)地輸出滿意的內(nèi)容了。

　　要有積累，要有練習(xí)，這些都不是一朝一夕能馬上立桿見(jiàn)影的，要的是不懈地堅(jiān)持。

　　有些古訓(xùn)，道理，能一直被流傳，就是經(jīng)過(guò)多少代人的實(shí)踐與印證才被保留下來(lái)。

　　所以，多讀書吧。

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