我們班來(lái)了一位名副其實(shí)的魔鬼老師。她有一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張嚴(yán)肅的面孔。他就是我班的英語(yǔ)老師——陳老師。同學(xué)們見(jiàn)了她活像老鼠見(jiàn)了貓一樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，東躲西藏。為什么叫他魔鬼老師？以下幾點(diǎn)就充分說(shuō)明：

　　一威力

　　上課鈴還沒(méi)響，陳老師就踏著穩(wěn)穩(wěn)的腳步來(lái)到了班門口，還在室外活動(dòng)的同學(xué)，慌里慌張的一揮手，說(shuō)句“老師好”，就“嗖”的一下竄回教室，并且大聲宣布：“英語(yǔ)老師來(lái)啦！”同學(xué)們立刻放下手中的活兒，拿出英語(yǔ)書(shū)，安靜坐好等老師。

　　二眼神

　　隨著上課鈴響起，陳老師踩著鈴聲進(jìn)了教室。站上講臺(tái)，不緊不慢地用威嚴(yán)的眼神向臺(tái)下一掃射，我們頓時(shí)覺(jué)得渾身發(fā)涼，不自覺(jué)地端了端身體。突然，陳老師冷冷地說(shuō)：“把書(shū)翻到58頁(yè)�！蹦呛敛桓挥懈星榈穆曇簦�再一次讓我們打了個(gè)寒顫。老師再次直直地瞪了我們一眼。英語(yǔ)課真是北風(fēng)呼嘯啊！陳老師上課叫同學(xué)回答問(wèn)題不用嘴，而是用眼神。一上課，你的眼睛就一定要一直看著老師，不然，被老師的“神眼”直視過(guò)了一秒鐘還不站起來(lái)回答問(wèn)題,那你就準(zhǔn)備接招吧。

　　三速度

　　陳老師干事那才叫麻利�！班侧侧病本拖褚还娠L(fēng)，一下子刮在那兒，一下又吹到這兒。陳老師總是“沙”的一下拿起黑板擦，瞪我們一眼�！吧成成场辈粮蓛艉诎�，再瞪我們一眼。你幾乎沒(méi)有開(kāi)小差的機(jī)會(huì)。緊接著，快速拿起教材書(shū)�！皣W嘩嘩”翻到指定的頁(yè)數(shù)。老師讀課文的速度更快，可以不喘一口氣地讀完一整篇課文，比和尚念經(jīng)還快幾倍！

　　雖然陳老師很嚴(yán)，但我們都懂得，她是為我們好。因?yàn)橛嘘惱蠋煹膶?duì)工作嚴(yán)格負(fù)責(zé)和高超的專業(yè)水平，所以才有我班的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)。此次期中考試，我班終于擺脫了有史以來(lái)英語(yǔ)成績(jī)“坐紅椅”的悲慘歷史——僅僅兩個(gè)月的時(shí)間。

　　陳老師也有天使般可愛(ài)的一面。

　　上課她總愿意開(kāi)句玩笑，比如說(shuō)：一次寫(xiě)英語(yǔ)句子，寫(xiě)最喜歡的食物是什么，她為我們舉例：因?yàn)槭澄飂ood和腳foot形近，于是一名同學(xué)寫(xiě)成“你最喜歡的腳是什么？”逗得我們哈哈大笑，同時(shí)也明白了不能犯同樣的錯(cuò)誤。

　　平時(shí)，如果一名同學(xué)沒(méi)好好寫(xiě)作業(yè)，陳老師會(huì)利用自己的午休時(shí)間，將他留下來(lái)耐心地幫他補(bǔ)完為止。

　　陳老師就是這樣一個(gè)魔鬼+天使的老師，我們愛(ài)我們的陳老師。

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