別看我們琳子老師長著一幅憨厚樣，人可“狡猾”著呢。

　　剛入一年級的時候，我在板凳上坐不了幾分鐘，老師一轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，我們就偷偷咬一口蘋果，或者回頭和同學說話。有一天，我們正犯同樣的錯誤時，老師突然轉(zhuǎn)過身，笑瞇瞇地問：“人有幾只眼睛？”“兩只�！蔽覀儺惪谕�聲地回答�！澳鞘瞧胀ㄈ�，老師不一樣，我有四只眼睛，前面有兩只，后腦勺也有兩只藏在頭發(fā)里，�？凑l表現(xiàn)得好�！睆哪且院�，我們認真多了。

　　隨著年齡的增長，我們不再相信老師長著四只眼了，可是“魔高一尺，道高一丈”，老師的“騙術”也隨之花樣翻新。

　　有一次公開課上，老師講的是小數(shù)的性質(zhì)，開始我們回答問題并不積極，只聽琳子老師說：“下面，老師帶大家去數(shù)學王國闖關，如果你們能連續(xù)過關的話，我就帶你們?nèi)ヌ�蹦蹦床，有信心嗎？”“有！”我們大聲回答道�！爸刭p”之下，必有“勇夫”。不一會，我便攻破三關。這里，琳子老師高聲宣布道：“現(xiàn)在，請大家在操場這個免費的蹦蹦床上盡情地跳吧！下課！”��？原來蹦蹦床就是操場��！怪不得她那么“大方”！

　　雖然琳子老師總是略施小計來“騙”我們，但我們還是特別喜歡她，因為她的“狡猾”為我們帶來了輕松的課堂，讓我們在心情愉悅中學到了知識，我們都喜歡她-----“狡猾”的琳子老師！

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