尊敬的張老師：

　　您好！

　　老師，您好！自從我到四三班之后，您每次讓我們做作業(yè)，總有一項(xiàng)特殊的作業(yè)——寫(xiě)作文，或日記，或書(shū)信。要知道這可是我的弱點(diǎn)呀！老師，您這是故意挑我的弱點(diǎn)嗎？剛開(kāi)始寫(xiě)這些東西，我簡(jiǎn)直就是白搭話——湊字。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習(xí)，您有幾次在我的周記本上寫(xiě)上“打印”兩個(gè)字，我歡天喜地，一蹦三尺高，越想越開(kāi)心�，F(xiàn)在，老師您有好幾次在我的周記本上寫(xiě)“打印”二字。因此，我的作文、日記曾多次出現(xiàn)在班級(jí)文章平臺(tái)“點(diǎn)點(diǎn)梅香”上面。現(xiàn)在，這個(gè)充滿“打印”二字的周記本，早已成為了我的“寶貝”�？吹轿业倪M(jìn)步，媽媽也說(shuō)我遇到了一個(gè)好老師。

　　老師，您每次看到同學(xué)們受傷的'場(chǎng)景，都非常著急。記得那一次，我們班在操場(chǎng)玩游戲，我是一只被“老鷹”捉到的“小雞”。在一旁看著同伴們玩得不亦樂(lè)乎，我急得抓耳撓腮，非常想玩，又玩不成，就去玩雙杠。突然，一不小心，我摔下來(lái)了，背著地。老師您像熱鍋上的螞蟻，非常著急。立即給我媽媽打電話，把我接回去了。后來(lái)，老師您多次詢問(wèn)關(guān)心我的身體狀況。

　　老師，您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師，您是辛勤的園丁，培育祖國(guó)的花朵；老師，您是七色陽(yáng)光，溫暖我們幼小的心靈……

　　祝老師您每一天都快樂(lè)！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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