在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)因?yàn)橐恍┐煺鄱�止步不前，這種膽小怕事的行為拉扯著我們陷入困境的深淵。當(dāng)身處谷底時(shí)，有人會(huì)抱怨，寧愿一直痛苦也不愿前進(jìn)；而有的人幡然醒悟，用盡全力尋找出路。最后的最后，抱怨的人依舊如此，而堅(jiān)持不懈的人最終能夠峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。

　　我有一把小提琴，是它帶我走向困境的絕望，又卻是它帶我走向成功的快樂(lè)。

　　小時(shí)候我總是盯著電視上的音樂(lè)家優(yōu)雅的拉著小提琴，他們拉出的音樂(lè)悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，我也常�；孟胱约号c他們共同演奏，手上模仿著他們的動(dòng)作，好像演著無(wú)聲話劇。即使有人不解我的行為，但我依舊如此，我對(duì)小提琴的熱愛(ài)始終不減。終于在我過(guò)生日那天，我主動(dòng)向父母要了第一件禮物—一把小提琴。我看到父母臉上露出了為難的神色，我急忙表明決心會(huì)堅(jiān)持練琴，在第二天下午我終于看到了夢(mèng)寐以求的小提琴，我興奮地拿起了它，像往常一樣學(xué)著電視里面的人拉動(dòng)琴弦，但刺耳的聲音一下子就打破了我的幻想。

　　我愣住了，父母也看出了我的低落，商量了一下決定給我找一位專業(yè)老師為我上課。我每天風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持去上課，每天的課程結(jié)束，我都感覺(jué)自己離成功更近一步。因此我每天加倍努力的學(xué)習(xí)練琴，路上想著手勢(shì)，放學(xué)路上背著琴譜，每個(gè)人都看到了我的努力，就連老師都說(shuō)我意志堅(jiān)定，可當(dāng)我再次演奏時(shí)依舊沒(méi)什么變化，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，我不解的又試了一遍、一遍又一遍……可我始終不愿意相信這個(gè)事實(shí)，也不想相信，最后我無(wú)力的坐在墻角，流下傷心的淚水，身旁的小提琴不知不覺(jué)中把我拉入了困境之中。

　　在那之后我頹廢了好久，可是什么又燃起了我的希望之火呢？可能是我自己，也有可能是這把令人絕望的小提琴，那天后我又拿起了它，把自己的內(nèi)心想法加入在琴聲之中，不再死板的拉奏，而是用心去做，此時(shí)它給我的感受是不同往日的！我又開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)之路去，我換了計(jì)劃：不再是一味的學(xué)習(xí)他人，而是學(xué)習(xí)技巧。

　　我想我就是那兩種人，一開(kāi)始痛苦抱怨，但最后決心成功走出困境，看到柳暗花明的人。

　　作者：李欣怡

　　年級(jí)：八年級(jí)

　　指導(dǎo)教師：李卓茹

                                                           作文網(wǎng)專稿，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載

中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)