寒風(fēng)襲來(lái),驚起一巢暮鴉,昏沉的天空中,何時(shí)又多了幾朵憔悴而蕭瑟的殘花……
——題記
曾漫步在鄉(xiāng)間的小徑上,深秋的寒風(fēng)卷起幾片殘存的落花,她似乎在掙扎,在流淚~我走過(guò)去拾起她們,花瓣早已七零八落,好似剛?cè)喟櫽帜ζ降膹U紙;ò旮恳寻l(fā)黑腐爛,她即將投入大地的懷抱化為春泥,為來(lái)年的萬(wàn)物默默無(wú)聞地服務(wù)、滋潤(rùn)。我撫摸著她們那坑坑洼洼的身軀,雖殘存卻將破碎。花瓣軟綿綿地蜷曲著,無(wú)言地訴說(shuō)著道不盡的滄桑,我將她們投入大地的懷抱。暮鴉歸巢,投下一曲粗俗的葬曲,仿佛一場(chǎng)生命輪回的儀式。
古往今來(lái),有多少文人墨客借景抒情,留下一首轟轟烈烈的詩(shī)?我在腦海深處搜尋落花的身影,卻遲遲沒(méi)有找到。她既沒(méi)有牡丹花那嬌貴浮華,也沒(méi)有桂花那樣香飄十里,更沒(méi)有白玉蘭的純潔高雅。她有的只是憔悴的身姿,歲月帶來(lái)的深色紋理,甚至還有一些腐臭,但她卻能化作春泥滋養(yǎng)萬(wàn)物,返璞歸真……
社會(huì)上,還有多少像落花一樣默默無(wú)聞為他人無(wú)私奉獻(xiàn)的人啊?老師們辛勤勞動(dòng)默默耕耘,用寶貴的知識(shí)滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,每一堂課都凝聚著老師們多少的心血!他們不僅教會(huì)了學(xué)生知識(shí),也教會(huì)了他們?yōu)槿说臏?zhǔn)則;清潔環(huán)衛(wèi)工人,日日起早貪黑,不論嚴(yán)寒與酷暑,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勞作,默默地保持著城市的干凈與美麗,大街小巷,無(wú)處沒(méi)有他們的身影……
我繼續(xù)向前漫步,再次捧起一片落花,那花瓣雖飽經(jīng)風(fēng)霜,支離破碎,卻似乎在對(duì)我微笑,對(duì)我訴說(shuō)她此刻激動(dòng)的心情,那花瓣中似乎滿裝著生命的酒釀。我把她送回來(lái)她的歸宿,她的生命價(jià)值終得到體現(xiàn)。
社會(huì)中默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人,不在乎名譽(yù)與利益,只是辛勤地勞作。他們不僅從中得到了彌足珍貴的快樂(lè),生命的價(jià)值和意義也得到了提升和延續(xù)……
又一陣狂風(fēng)掠過(guò),遠(yuǎn)處大片大片的花瓣落下來(lái),好像彩蝶在空中翩翩起舞,似乎給小徑披上了輕柔的頭紗,鋪上了溫暖的地毯。我清晰地看見(jiàn)她們?cè)谖⑿ΓΦ媚敲礌N爛,那么快樂(lè)!生命的真諦散布在小徑的每一個(gè)角落……
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