方仲永5歲時，就能“以事論事，站起來寫詩”，才華橫溢，思維敏捷。也許你羨慕他的才華出眾，但沒想到，他唯利是圖的父親天天帶著他到處走，“不學(xué)無術(shù)”，然后“不被別人接受”，這其實(shí)讓他“泯滅了所有人”。

　　一個天才神童變成了一個默默無聞的“庸人”！這難道不令人遺憾嗎？一個神童如此開明，以至于他墮落是因為他沒有接受后天的教育�？梢�，“天才”和普通人之間并沒有天塹。要成為人才，必須努力！

　　其實(shí)天賦只是成功的催化劑，成功的原材料不是天賦，而是后天付出的汗水——努力。如果沒有反應(yīng)物，催化劑有什么用？

　　所以，天賦來源于努力！歷史上“神童”因為后天不努力學(xué)習(xí)而變成“庸人”的情況并不少見；但不是“神童”或“天才”，而是很多人因為不懈的努力而成為世界聞名的科學(xué)家和發(fā)明家。牛頓不是神童，但他一生刻苦學(xué)習(xí)，最終取得了令人矚目的成就。愛因斯坦不是神童。他是經(jīng)過兩次大學(xué)考試才被錄取的。畢業(yè)后，他在一家專利局做了七年的文員。他在艱苦的`條件下頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)和工作，最終奠定了相對論的基礎(chǔ)。

　　不僅在科學(xué)上，在文學(xué)藝術(shù)上也是如此，無論誰像他們那樣努力，都可以達(dá)到這樣或那樣的目的。狄更斯、巴爾扎克等人的成功也深刻地說明了一個道理：天賦來自努力！

　　朋友，也許你抱怨自己先天不足，雖然無法改變，但我們唯一能改變的就是用后天的努力去彌補(bǔ)。我們有生命的春天，我們是生命的主人。如果你不想成為一個墮落的鐘勇，請努力學(xué)習(xí)！

　　如果你想在金秋收獲果實(shí)，那么在寒冷的早春，你應(yīng)該卷起你的褲子，不懈地開拓和播種，直到收獲的那一天。機(jī)智，讓我們做吧！

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號