在一個(gè)人的一生中需要經(jīng)歷許多條路，有些路平坦，有些路坎坷。但我們終究要踏過(guò)去——題記

　　不知道是受傳統(tǒng)思想的影響，我媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不把“讀書(shū)時(shí)你唯一的主路”掛在嘴邊。每次她念咒時(shí)，我總是若無(wú)其事的聽(tīng)著，從沒(méi)把她放在心上上。

　　這不，剛剛過(guò)去的高考讓我改變對(duì)“它”的看法，又是一年高考季，千萬(wàn)莘莘學(xué)子登上了沒(méi)有“硝煙”卻四處都散發(fā)著“殘酷”的戰(zhàn)場(chǎng)。我知道在英語(yǔ)結(jié)束鈴聲響起，落筆的瞬間，似乎，命運(yùn)就已經(jīng)定格了，是選擇繼續(xù)奔跑，還是選擇從此墮落……

　　身為志愿者的我，獨(dú)自正在屋檐老樹(shù)下，感受落日樓頭、斷鴻聲里，眼望數(shù)張歸來(lái)游子喜悅的面龐，急忙與父母簇?fù)硐氡У膱?chǎng)面，此時(shí)的我真正體會(huì)到母親說(shuō)那番話的意思：寒窗苦讀十余載，只為今朝高考時(shí)！

　　回到家后，臥榻自曰：唉，翌年今日，我乃奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，倘若非過(guò)，更那堪，怎與父母交代。倚壁望空：啊，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。時(shí)不時(shí)聽(tīng)鄉(xiāng)里鄰里的小孩考入了外省大學(xué)辦酒席的事。我平下心靜，拿起架子上龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)便讀了起來(lái)，時(shí)而傷感，時(shí)而欣喜。最大的感悟就是，讀書(shū)并不是唯一的主路，但努力是。作為青少年的我們，散發(fā)著青春的活力色彩，為了今后的未來(lái)，更應(yīng)該努力拼搏，用意志的血滴和拼搏的的汗水釀成瓊漿——?dú)v史彌香。用青春永恒的執(zhí)著和玩的韌勁筑起一道道銅墻鐵壁——固若金湯。

　　講到這里，腦子里想起了許多的前輩和成功人士，就算身殘志卻堅(jiān)的作家史鐵生、自學(xué)通讀四國(guó)語(yǔ)言的張海迪、鑿壁偷光也要學(xué)習(xí)的匡衡以及你想被中華之崛起而讀書(shū)的周總理等等。同學(xué)們，正少年，勿浪費(fèi)青春。耶穌冒過(guò)生命的危險(xiǎn)，活著的人理應(yīng)懺悔不是嗎？巴爾扎特說(shuō)過(guò)“不幸是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)盡深淵”。人生要全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。

　　在中國(guó)這個(gè)“填鴨式”教育社會(huì)中，我們需要知道，通往羅馬的路不止一條，就在于你怎么去選擇？同樣如此，讀書(shū)也是這樣。

　　在此，我想對(duì)兩年后和我一樣奔臨戰(zhàn)場(chǎng)的隊(duì)友說(shuō)：“不必等到風(fēng)平浪靜，我們可以乘風(fēng)破浪去趕海。不必等到陽(yáng)光明媚，我們可以春寒料峭就播種。不必等到萬(wàn)事俱備，我們恰遇東風(fēng)即出征。不必等到老態(tài)龍鐘，我們可以一腔熱血搏人生。

　　少年啊，正青春，怎能不奮斗，何畏何懼呢?讀書(shū)并不是唯一的出路，但時(shí)刻記住努力是，命運(yùn)由自己來(lái)書(shū)寫，為了理想與未來(lái)的茍且，去“奮蹄原野，馳聘天下吧！”

　　走自己的路，向著未來(lái)邁進(jìn)吧！

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