生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的選擇。有的已隨著時(shí)間流逝而淡忘，有的卻時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。

　　“袁瑤，今天中午你來(lái)當(dāng)值日生，管理班級(jí)紀(jì)律�！蓖趵蠋熰嵵仄涫碌囟�囑著，“特別吵鬧的，把名字記到黑板上，對(duì)他們我定有重賞�！蔽乙宦�(tīng)，立刻挺直了腰桿。當(dāng)值日生，多么光榮的事！那就是班主任的代言人，在班里有威信。哈哈，幸福來(lái)得太突然�！拔颐懒嗣懒嗣懒耍�我醉了醉了醉了�！毙∩蜿�(yáng)的歌在我心底流淌。

　　王老師走出了教室，該是我行使權(quán)力的時(shí)候了。我精神抖擻地從座位上站了起來(lái)，嚴(yán)肅地掃視了一下全班同學(xué)。那些同學(xué)一接觸到我的目光，立刻把頭埋了下去，專(zhuān)心地寫(xiě)著作業(yè)。教室里十分安靜，耳邊只有刷刷的寫(xiě)字聲，以及偶爾的咳嗽聲。

　　“哈哈哈……”突然，一串肆意的笑聲打破了教室的寧?kù)o。怎么回事？我立刻站了起來(lái)，四處搜尋笑聲的來(lái)源。原來(lái)是死黨周奕，雖然她已收斂了笑容，正裝腔作勢(shì)地寫(xiě)著作業(yè)，但臉上還殘留著淡淡的笑意。我和她四目相對(duì)，那熟悉的目光里閃著四個(gè)字：放我一馬。

　　一邊是班級(jí)制度，一邊是多年友誼。兩者我都很看重。該不該記他的名字呢？我猶豫不決。

　　“我不能記他的名字，她可是我多年的朋友，以前給了我很多幫助，我不能這樣不講情面，沒(méi)心沒(méi)肺！”邁向黑板的腳步不禁停了下來(lái)。

　　“我要記他的名字。不能辜負(fù)了老師的信任，老師任命我為值日生的時(shí)候，可是說(shuō)得清清楚楚——特別吵鬧的，把名字記到黑板上。”腳步又不由自主地加快了一些。

　　“不能記，萬(wàn)一她為這事跟我計(jì)較，友誼的小船不就翻了？以后遇到委屈，誰(shuí)來(lái)安慰我，遇到喜悅，誰(shuí)來(lái)跟我分享�！蔽业哪_像灌了鉛似的，又緩了下來(lái)。

　　“要記，我不能徇私舞弊，班級(jí)制度面前人人平等。不能因?yàn)樗�是我的朋友，就可以凌駕于班級(jí)制度之上。不是有句古話(huà)：王子犯法，與庶民同罪嘛！再說(shuō)了，我包庇了她，看似幫助了她，其實(shí)是縱容了她。”我加快了步伐，走到黑板前，記上了她的名字。

　　這次選擇，我戰(zhàn)勝了私心，選擇了公正，我為自己的選擇而自豪！

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