生活，有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱�！�—題記

　　挽一只竹籃，走在春的私語(yǔ)中，拾撿著地上的楊樹種子。風(fēng)撩起他的發(fā)絲，不經(jīng)意間，烏絲變成了白發(fā)。風(fēng)撩起依舊在古老的巷子中奔跑，它撩起的地方撩起紅色波瀾！

　　成長(zhǎng)的腳印里包涵了親情的關(guān)愛，難忘兒時(shí)的童稚，騎在父親的脖子上撒歡，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。十五個(gè)春夏秋冬，濃縮的人生精華，當(dāng)我會(huì)過頭品味所走過的串串腳印時(shí)，心里變感慨萬(wàn)千。

　　從小，我希望做一只展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地，當(dāng)我提出自立，可是迎來(lái)的卻是父母的“你還小，等你長(zhǎng)大了”的話語(yǔ)。無(wú)奈的我就在這是長(zhǎng)大了。

　　小時(shí)的校園，我孩子夢(mèng)的源泉，他融進(jìn)了我童年生活的酸甜苦辣，勝敗的失；它記載了我每一滴汗水、淚水滴落時(shí)，心靈深處的成熟與進(jìn)步；它銘記這我每一次微笑背后的悲哀與喜悅。在小學(xué)的我有旺盛的生命力，有太多的幻想，我對(duì)自己的未來(lái)充滿希望。我從不因?yàn)槭�敗灰心喪氣，我仿佛是一只永飛不累的小小鳥，飛翔在藍(lán)天白云間，我仿佛是一只永不叫苦的鷹，穿梭在碧海森林之上，我有一顆炙熱的心，會(huì)融化整個(gè)宇宙，我有不為人懂的苦惱，充滿純真和稚氣。

　　現(xiàn)在的校園，我在陽(yáng)光之弦的輕挑細(xì)抹中，我留下了青春的濃重彩。在初中生活中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂艱辛，成長(zhǎng)的復(fù)雜豐饒；體驗(yàn)了化蛹成蝶的蛻變，斑斕繽紛的生活；聆聽歲月沉淀的聲音，分享芝麻開花節(jié)節(jié)高的喜悅�，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，讓還讓我覺得我是一只小鳥，剛剛離開了依靠的翅膀，飛上天空，還沒來(lái)得及向上飛，卻折斷了翅膀。

　　有時(shí)，我覺得生活放棄了我。我失落的淚水滑過臉頰，凝結(jié)成透明的水，在靈魂深處定格成一抹揮之不去的傷痛。但事實(shí)告訴我，生活并沒有放過我這個(gè)癡心妄想、逃避現(xiàn)實(shí)的女孩。

　　生活，有時(shí)候像被清茶，初看，清澈見底；初聞，清香撲鼻；初品、、、好苦；稍后在看，仍舊清澈；再聞，陣陣幽香，再品、、、回味無(wú)窮。其實(shí)生活中重要的是有沒有耐心做再次的嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙也真諦。

　　生活，有時(shí)候像一支望花筒，不斷的有新圖案。其實(shí)每一天都是新的，只要有不斷的創(chuàng)造，生活應(yīng)該是精彩的。但如果不轉(zhuǎn)動(dòng)手中的萬(wàn)花筒，那么即使它在你的手里，也只有一種圖案。

　　其實(shí)，生活、成長(zhǎng)都需要堅(jiān)持。怦然心動(dòng)時(shí)，一種生活的哲理漾變?nèi)�身；原�?lái)，環(huán)境的優(yōu)劣好壞總難如愿，但每一個(gè)生命都可以綻放屬于自己的燦爛，只要堅(jiān)持、、、

　　生活、成長(zhǎng)也需要追尋，追尋的浸沒了成長(zhǎng)的足跡，追尋一朵丁香，香出豆蔻年華；追尋一泓清泉，潤(rùn)出天街綠意；追尋滿園春色，然后從中摘下那一支紅杏，放在心頭，感悟人生。

　　希望每個(gè)人都能真正的感悟人生，感悟成長(zhǎng)！

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