成績(jī)出來了，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是一如既往地差，盡管一切都在意料之中，但我還是覺得很失落。

　　回到家，把書包往地上一放。把貼在墻上的復(fù)習(xí)計(jì)劃表撕下來，放在面前，不由得嘆了口氣。表上明確標(biāo)明了我在哪些時(shí)間段復(fù)習(xí)哪個(gè)章節(jié)，可是這些天我玩玩這玩玩那，把那張復(fù)習(xí)表拋之腦后，帶來的后果就是成績(jī)差。如果我當(dāng)初認(rèn)真仔細(xì)地按照表上的計(jì)劃復(fù)習(xí)，不說成績(jī)有多好，至少比現(xiàn)在好吧！本來我可以堅(jiān)持。

　　成績(jī)下降后，英語(yǔ)老師把我叫到了辦公室說：“你李磊七年級(jí)時(shí)英語(yǔ)成績(jī)也不差，為什么到了八年級(jí)，成績(jī)下滑這么嚴(yán)重�！蔽业椭�頭，沉默不語(yǔ)，時(shí)間一分一秒的過去了。“你們現(xiàn)在不學(xué)習(xí)還能干什么？你先回去吧，我希望你好好想想�！被氐阶�位我陷入了沉思：是啊，我七年級(jí)時(shí)英語(yǔ)成績(jī)并不差，最高的一次考了118分，可現(xiàn)在只能考個(gè)70～80分，兩者之間差距太大。

　　回想起七年級(jí)學(xué)英語(yǔ)的那種認(rèn)真勁，每天一下課就跟在英語(yǔ)老師屁股后面背單詞、短文、語(yǔ)法要點(diǎn)。經(jīng)常從下午放學(xué)一直背到天黑，一天到晚英語(yǔ)書不離手。自從八年級(jí)開始，單詞變多了，短文變長(zhǎng)了，需要背記的知識(shí)點(diǎn)也變多了。按理說我的興趣也應(yīng)該越來越濃，可事實(shí)并非如此。我壓根就沒怎么背，除了必背的單詞，其他的我都放棄了。如此一來我的英語(yǔ)成績(jī)想不下降都難。如果我還像七年級(jí)那樣學(xué)英語(yǔ)的話，現(xiàn)在成績(jī)又怎么會(huì)這么差。

　　本來我可以堅(jiān)持！

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