成長，是我們每個人都不許經(jīng)歷的階段，不過，我們的成長，都是在花的呵護下長大的。

　　走上一條林蔭小道，道旁是芳草萋萋，蝶蜂飛舞，暖暖的微風迎面吹，花兒朵朵開，它們搖曳著身姿，低著頭，仿佛在訴說著什么。要問這條路叫什么，它叫成長;要問這些花兒是什么，還得讓我娓娓道來……

　　康乃馨——母親�？的塑耙话愠史奂t色，明晰透亮，粉妝玉琢。她們不如玫瑰妖嬈，但散發(fā)的是無限的慈愛。就如同母親：也許外表并不出眾，也許只是茫茫人海中好不應人注目的一個人，但這無法掩蓋她們母性的光輝。路邊的康乃馨“娑娑”地響著，似乎在叮囑我路上要小心。

　　野菊花——爸爸。周敦頤曾說過：“菊，花之隱逸者也�！本詹粌H是隱士，更是堅毅剛強的代名詞，在秋風蕭瑟中開放。就像爸爸這樣的男人：輕易舉起年幼的我們，無所不能;嚴詞教導青春期的我們，愛如山厚。綠叢中金色的野菊注視著我的腳步，一聲不響，一言未發(fā)，卻掩不住蕊中傳來關(guān)懷的氣息。

　　燈籠花——老師。古希臘有一個傳說：一只小精靈奉命看守赫拉和宙斯的金蘋果樹。一天夜里，來了兩個偷蘋果的賊，小精靈與他們生死搏斗，最終以死守護了金蘋果樹。于是，赫拉把她變成了一株燈籠花，以表感激。老師把我們視為金蘋果苗，辛勤哺育，像燈籠一樣為我們照亮前方的路，像燈籠花一樣守護著我們，直到光華失盡。我腳邊的燈籠花輕點著頭，教導我要腳踏實地地走完這條路。

　　蒲公英——朋友。雪白的絨球被風輕輕一吹，飄了、散了、落了。他們總在風來之時在空中嬉戲玩鬧，給這寧靜的小路一抹生機。朋友，如同蒲公英一般：悠悠地飄在我眼前，自由飛翔;慢慢地停在我腳邊，自在舞蹈;輕輕地站在我肩上，甜言蜜語。一大片蒲公英飛向我，似乎要我?guī)�他們一起去遠方。我走在小路上，傾聽著叢間的婆娑之聲，吸取著沁人心扉的馨香，欣賞著百花齊放的美景，不禁愛意盈盈，可是，路終有盡頭，我只能銘記著，待我攀上高峰，還能記得這滿徑花香。

　　我們成長這一路，總有縷縷花香相伴：典雅雋永的康乃馨，默默傳遞著母愛的柔婉綿長;雪地里怒放的梅花，盡情揮灑苦寒后的芬芳;淤泥中亭亭玉立的清荷，不改它品格的貞潔;寒霜下綻開的秋菊，燃燒著生命的頑強;刺中嬌艷的玫瑰，告訴我們偉大的成功常常歷經(jīng)磨難……

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