親愛(ài)的梁老師:
您好!
我是您五年級(jí)教過(guò)的學(xué)生。不知道您還記不記得我,今年十三歲,讀六年級(jí)。
上了六年級(jí),我們班有四十三的學(xué)生,信賴了一個(gè)同學(xué),她叫小梅。我班的同學(xué)都有各的特點(diǎn):又高又聰明的小熊,愛(ài)“吃”書(shū)的劉書(shū)蟲(chóng),文靜的小兔子……每個(gè)人都不同,使我們這個(gè)集體變得豐富多彩,與眾不同。
梁老師,您使一位和藹可親、有幽默感的性格的老師,
有一次,梁老師給我們講解一些我們經(jīng)常錯(cuò)誤的數(shù)學(xué)題。他一面侃侃而談,我們一面認(rèn)真的聽(tīng)著做筆記。講完之后,梁老師讓我們做一次隋唐測(cè)試,也是那些我們?nèi)菀族e(cuò)誤的題目,本子一發(fā)下來(lái),我驚呆了!我得了五十分。是一次不合格的測(cè)試,可這不公平,我可認(rèn)證的聽(tīng)課。但吃驚的不是我一個(gè),全班的人都得了五十分,連優(yōu)等生也得了五十分。我們非常氣憤。梁老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):“我剛才跟你們講得是一半正確的方法,一半使錯(cuò)誤的方法。你們不要迷信權(quán)威和書(shū)本,要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題!
數(shù)學(xué)課一來(lái)成了我們一種“冒險(xiǎn)”,梁老師經(jīng)常用一些課后的“冒險(xiǎn)”后的“攔路虎”讓我們更加對(duì)數(shù)學(xué)課饒有趣味。梁老師總會(huì)循循善誘的對(duì)我們講一些人生道理和講一些對(duì)開(kāi)小差同學(xué)的笑話。在四年級(jí)和五年級(jí)的教導(dǎo)下我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。謝謝您,梁老師。
祝您工作順利!
您的學(xué)生:阿進(jìn)
六月四日
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