親愛的潘老師:
您好!
樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的奉獻,才會生機勃勃;ǘ涞纳,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人。老師,您就是我的陽光雨露、我的大地。
六年級,您教我們時您完全沒有將我們當成剛剛進入初中的小學生,而是將我們看成七年級的,已入校一年的初中生。由您教的數(shù)學是三班最好的科目,因為您的嚴謹?shù)纳险n思路和一絲不茍的下課批改作業(yè)都讓數(shù)學成為我們的優(yōu)勢學科。有一次,我在您的課上與同桌講話,您停下來,雖然沒有看我一眼,但是您顯然在等我安靜下來。老師,您還記得嗎?一次中午我在您那面批作業(yè),您在我訂正作業(yè)的空聽著音樂,嘴里不時哼出幾句:“共和國的旗幟上有我們先輩的風采?”原來是紅色經(jīng)典曲目。我真想笑出來,但又不敢笑出來,您看了我一眼,笑了一聲,然后繼續(xù)批作業(yè)。
要上九年級了,同學們在私底下傳會換老師。在最后一節(jié)數(shù)學課上,您公布了這個“噩耗”,全班哀聲一片。我想起了那天暗示我不講話的您、那天聽著紅色經(jīng)典批作業(yè)的您?您就要離開我們了?以前的日子沒有怎么珍惜,誰也不會想到您會換走。潘老師,您知道嗎?新來的老師的跳躍式的授課方式以至于我一段時間內(nèi)接受不了,同學們常常會說:“如果是潘老師的話?”
潘老師,我能不能在有問題的時候再到你的辦公室問你?能不能在你旁邊看你批作業(yè)?
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