四年級(jí)時(shí)，坐在我后面的小朱是令我印象最深的人，他個(gè)子中等，兩顆眼睛大而圓，頭發(fā)黑黑的像刺猬，喜歡穿棕色的衣服和黑色的鞋子，看起來(lái)有點(diǎn)憨。

      憨憨的樣子卻透出智慧的氣息，他可是我們班赫赫有名的“最強(qiáng)大腦”!數(shù)學(xué)課上，不管老師提出怎樣“燒腦”的題目，他都能一一解答，還可以舉一反三，可謂是“題無(wú)不會(huì)”。這不，為了提高我們的思維，老師又出了道難題，班上鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地上都聽(tīng)得到。我后面突然舉起一只手，沒(méi)錯(cuò)，他就是小朱。他那精彩的回答，那詳細(xì)的講解，簡(jiǎn)直是“數(shù)學(xué)機(jī)器人”，老師都為他鼓掌。

      他還很喜歡看小說(shuō)，一看就沒(méi)完沒(méi)了。周末，我寫(xiě)完作業(yè)，約好跟小朱一起去打籃球，到了他家，他邊看著書(shū)邊說(shuō)：“你先等會(huì)，我把這篇看完就陪你”。于是我就若無(wú)其事的等著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)他還是看著手中的小說(shuō)不愿意停下來(lái)，我氣得直跺腳，真是張飛扔雞毛——有勁使不出，誰(shuí)讓我們是好朋友呢。很快，他終于被我說(shuō)動(dòng)了，放下小說(shuō)，不甘情愿地陪我打球。

      不過(guò)他也有缺點(diǎn)，總喜歡丟三落四，找不到東西。那一次，老師通知做核酸時(shí)，小朱居然找不到核酸碼了。于是我和前后左右的同學(xué)都來(lái)幫忙。抽屜、地板、書(shū)包都翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到。小朱急著說(shuō)“我記得今天放在了書(shū)包里，可就是沒(méi)有�！闭啥�和尚，摸不到頭腦，這句話(huà)形容他最合適不過(guò)了。正當(dāng)他束手無(wú)策的時(shí)候，后面的小倪喊道：“核酸碼在你的脖子后面”，果真，就在他脖子后面，白費(fèi)了這么多力氣。原來(lái)，小朱下課時(shí)急著去廁所了，核酸碼就被掛到了身后，全班同學(xué)便哄堂大笑，小朱的臉也紅了。

      怎么樣，這個(gè)朋友是不是聰明又沒(méi)頭腦呢?如果你和我都喜歡他，就一起和他做朋友吧。

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