“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。”當(dāng)我看完這本書時(shí)我的腦海中立刻浮現(xiàn)出艾青先生詩中的這句話。雖然艾青先生和巴金先生表達(dá)的感情有差異，但那份永不改變的熱愛不免讓我為之觸動(dòng)。這本書整體以故事的形式表達(dá)著過往社會(huì)的殘酷，也暗含著作者濃濃的愛國情懷。小升麟出生在舊社會(huì)，在大宅院里有著一段短暫的快樂童年。但是老天卻給他一連串致命的打擊，父母和親人幾年內(nèi)相繼去世，當(dāng)時(shí)的小升麟還不到十歲，身體慢慢變差，幾乎十天就要病倒一次。但他沒有為此受到打擊，依舊每天苦讀，奮發(fā)學(xué)習(xí)。

　　在小升麟的人生歷程中，有三位先生。第一位先生是小升麟的母親。母親對(duì)小升是那么愛憐，親切，信任。母親曾經(jīng)是小升麟的世界的中心，母親教小升麟愛一切人，不管他們貧或富;母親使他明白，要幫助那些在困苦中需要扶持的人。因?yàn)槟赣H的愛，小升麟有了一顆真摯的心，小升麟狹小的世界變得宙宙般的廣大;因?yàn)槟赣H的愛，小升麟懂得了愛與被愛的幸福;因?yàn)槟赣H的愛，小升麟才知道把愛分給別人，才知道要對(duì)自己以外的人做一些事情;因?yàn)槟赣H的愛，小升麟有了更多的愛和更多的同情。

　　第二位先生是公館里的老轎夫。在公館里，他比誰都更了解社會(huì)。他忍受著這個(gè)社會(huì)對(duì)他的不公平的待遇。他活著，也只是痛苦地熬日子。但是，他從不抱怨，也不憎恨社會(huì)。小升麟喜歡他，喜歡聽他講各種各樣的事情。讓小升麟懂得了熱愛生活，懂得了生命的意義。正是他，培養(yǎng)了小升麟的正義、公道平等的觀念，培育了他一種具體而又充實(shí)的愛，陶治了他的爽直的性格。

　　第三位先生是小升麟結(jié)識(shí)的那些年輕而熱情的朋友中的一個(gè)，叫吳先憂，小升麟對(duì)他有著深深的敬意。他是一個(gè)樂于助人，熱心、執(zhí)著，言行一致、異常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�。�?dāng)《半月》的印刷費(fèi)不夠時(shí)，他將自己的棉袍子給當(dāng)了，自己所掙的錢全都奉獻(xiàn)給了《半月》的印刷。冬天他只穿一件薄薄的夾袍，凍得直呵手，直跺腳。

　　后來李堯棠加入了社團(tuán)，開始了自己的創(chuàng)作，不斷為自己的夢(mèng)想而努力，充滿著青年人的熱情與力量。

　　再看到現(xiàn)如今的我們，2020年的春節(jié)，疫情擴(kuò)散，防控力度空前，一批批優(yōu)秀的奉獻(xiàn)者迎難而上，許多人放棄了與家人的溫存，選擇投身一線，正是因?yàn)樗麄儫o私的奉獻(xiàn)，才給我們帶來了平安。防護(hù)服背后一張張掛著汗水和淚水的臉，是我見過的最動(dòng)人的面龐。

　　巴金先生曾經(jīng)這樣寫道：“我家鄉(xiāng)的泥土，我祖國的土地，我永遠(yuǎn)同你們?cè)谝黄鸾邮荜柟庥曷�，與花樹、禾苗一同生長(zhǎng)。我唯一的心愿是化作泥土，留在人們溫暖的腳印里�！蔽覍懙竭@里，不禁淚目，我深深地?zé)釔圩鎳�，熱愛這片大地，我也愿意深深扎根在這中華民族的大地上，長(zhǎng)成大樹，庇護(hù)我愛的一切，庇護(hù)我愛的祖國!

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