以前，我十分害怕我的班主任——張老師。直到發(fā)生這件事以后，我徹底改變了自己的看法。

　　那天下午，我放學回家后，匆匆寫完了作業(yè)。我連忙下樓，與小伙伴們玩起了“鬼抓人”的游戲。我們玩累了，便趴在草地上休息。這時，我看到遠處有一個熟悉的身影。我仔細一看，嚇!竟是張老師。我三魂嚇掉了兩魂。這個小區(qū)，只有我才是七班的，張老師肯定是來找我的!天哪!我麻煩了。

　　我飛快地跑回家。我的腦海里飛快地搜索著這整天窩在學校里做的事。難道是我今天沒穿校服?今天不升旗，可以不穿校服!今天我吃了零食?沒有!今天作業(yè)交沒有?交了!今天……正當我仔細回憶著，我聽見了沉穩(wěn)的腳步聲!慘了!肯定是張老師上樓來了。我的心怦怦直跳，汗水一滴一滴落下來。這時，我聽到了“咚咚”的敲門聲。我的大腦立即用0.0001秒的速度對我下了一道命令：藏起來!我飛快地躲在沙發(fā)后面。敲門聲又響起。我知道耗下去也不是辦法，只好鼓足勇氣打開門。

　　張老師微笑著看著我。我結(jié)結(jié)巴巴地問：“張老師，你，你來找我呀?”張老師：“我站在你門口了，不找你找誰?去吧作文本拿出來�！薄拔遥�我寫了作文的!”我緊張地回答。張老師笑了：“你緊張干什么?我有不是來批評你的!去把作文拿來，我今天改你的作文，批語中寫了一個錯別字，我來改錯字!”我大吃一驚：搞沒搞錯?張老師專程到我家來，竟然是因為改一個錯別字。我感動了，鼻子酸酸的。我趕忙把作文拿出來給張老師。張老師掏出紅筆，在我的作文本上認真地改了那個錯字，然后把本子還給我：“好了!拜拜。”我連忙請張老師進屋坐。張老師說還有事就走了。此時，我真想扇自己一個耳光。張老師對工作如此負責，我卻……這時，我仿佛看到了張老師下課后還在改作業(yè)的情景。想到了張老師帶病給我們上課的情景。張老師為了我們，為了祖國的花朵，日夜辛勞，澆水，施肥……我眼淚流下來了。

　　媽媽回來了。媽媽走進屋就問：“今天張老師來過了?”“是，來過了�！薄澳惆ち伺�評?”“沒有!”“張老師來有什么事兒?”“寫了一個錯字!”“你寫了一個錯字?”“不是!是張老師寫了一個錯字!”“張老師寫錯字到我們家來干什么?”“媽，張老師改我的作文，評語中寫了一個錯字，他到我家來改那個錯字!聽明白了?”“啊!就這事兒啊?”媽媽很吃驚，顯然還有些不相信�！笆堑�!”我大聲說。媽媽感嘆道：“張老師真是一個認真負責的好老師啊!”

　　張老師，感謝你!你是我的榜樣!不是我的偶像!我永遠不會忘記你!

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