那首鏗鏘有力的《塞上鐵騎》被吹得軟弱無(wú)力，仿佛曲中在邊塞奔騰的野馬此時(shí)病倒在地，奄奄一息。而那排列整齊、密集的音符也好像被人拆散、揉碎，撒在半空。我終于還是放下了那只竹笛，心中的那份苦澀，我比誰(shuí)都要清楚。

　　“手指很僵硬，吹得也很生疏，多久沒練過了？馬上要考級(jí)了啊，你這狀態(tài)恐怕是……”老師的話直直地扎在我內(nèi)心深處，自責(zé)、難過、內(nèi)疚頓時(shí)如海嘯般將我吞噬，卷入深海。我緊緊攥著笛子，竟無(wú)法回答。

　　不甘心，真的不甘心�。∧菐讉�(gè)月的汗水難道要白白浪費(fèi)了嗎？

　　當(dāng)然不行！我開始拼命抓住瑣碎的時(shí)間去練習(xí)，即使再忙。一遍又一遍，那些繁瑣的音符被我看得滾瓜爛熟，但演奏效果還是不滿意。為什么？到底為什么？我恨不得能一口氣馬上學(xué)會(huì)，但是，這怎么可能呢？我無(wú)奈又有些氣憤地用力按壓著竹孔，吹了不知多久。而那手指也因此印上了鮮紅的圓印。摸上去發(fā)麻、發(fā)酸，又如被針扎了般疼痛。身上也是穿上了一件用汗制成的衣裳，在悶熱的夏季，變得格外滾燙。眼睛更是酸乎乎的，時(shí)不時(shí)滾出一顆顆淚珠……但聽著經(jīng)過不斷努力后從指尖流出的那首動(dòng)聽的曲子，換來的是我滿意的笑容。

　　可是，當(dāng)我滿懷信心地站在同學(xué)們的面前，那一雙雙緊緊“鎖定”著我的眼睛，把好不容易鼓起的勇氣“消滅”得干干凈凈。隨后，只剩我難堪的模樣。教室里開始出現(xiàn)了竊竊私語(yǔ)，我默默低下頭，心神不寧。“大家都安靜！同學(xué)！別緊張啊，放心大膽吹，沒事的！”騷動(dòng)停止了。抬頭，望見的，是老師堅(jiān)定的眼神……

　　我的心猛地一顫。

　　那是老師對(duì)我的肯定與信任。

　　閃光燈從眼前晃過，這次，我絲毫沒有感到緊張、害怕，取而代之的，是興奮與激動(dòng)。

　　“請(qǐng)開始演奏——”

　　我演奏得如癡如醉、忘乎所以，好像把所有人都帶到了一望無(wú)際的草原，看到的正是“萬(wàn)馬奔騰”的景象……

　　如果我能遇到曾經(jīng)的自己，我一定會(huì)自豪地跟她說：“嘿，我長(zhǎng)大了！”

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)