春雨浮塵，花開(kāi)淡痕，那場(chǎng)春雨，那浮塵跡，繚繚縈繞于我心�！�——題記聽(tīng)！春雨絲絲縷縷潤(rùn)濕。望著望著，便想起了那師生情。何想那時(shí)，師恩如同一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；如同一泓清泉，讓我的情感即使蒙上了歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈；如同一場(chǎng)春雨，讓我的`靈魂即使在干涸的季節(jié)也能得到滋潤(rùn)。忘不了那份春雨情……五年級(jí)，我們進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。前兩天的試卷發(fā)下來(lái)了，面對(duì)那鮮紅的叉子和血一般的分?jǐn)?shù)，我的淚泉涌出。冰冷的淚珠掉在平靜的角落里顯得異常冷清凄寒。快要考試了，精神卻松懈了，頭腦也亂得麻木。面對(duì)老師的期待，母親的叮嚀，我不知如何是好。走進(jìn)教室，翻開(kāi)那本蘊(yùn)涵著油墨芳香的課本里夾著一張精美的紙條，上面寫(xiě)著：“別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，前方還有一片明亮的天，不會(huì)使你感到彷徨�！笔鹈�是老師的字跡。老師，是您在我心里種下陽(yáng)光的種子并滋潤(rùn)，當(dāng)我失敗，迷惘，傷感時(shí)，不止是一次被鼓舞。正當(dāng)我擁懷著希望去迎接期末考試時(shí)，我又一次失利了。我想，老師，您是不會(huì)為我一次又一次地勞累了。前途到底還有沒(méi)有陽(yáng)光，又是您的眼神把我領(lǐng)到了辦公室對(duì)我說(shuō)：“只要你懂得‘樹(shù)還在，新葉總會(huì)有的’你便會(huì)擁有希望。為實(shí)現(xiàn)你的希望而努力拼搏吧！”是啊，我成功了！當(dāng)我捧著一縷陽(yáng)光來(lái)報(bào)答您細(xì)語(yǔ)般的呼喚時(shí)，您便莞爾一笑，再次把愛(ài)的春雨奉獻(xiàn)給我。我感受到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的清高，老師，您那恩情我怎能忘卻？那時(shí)，是您讓那清涼的雨絲洗去我心靈上的塵；是您讓那安閑的雨絲抹去我思維上的俗；是您讓那無(wú)聲的雨絲訴說(shuō)我心中的愛(ài)；是您讓那多情的雨絲波動(dòng)我心底的弦。只愿這絲絲縷縷的情藏在我心里。

中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)