世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實用心便可以感受到。

　　——題記

　　那一刻，我局促地站著，抿著唇。待視線不再模糊，聽歲月的檐雨滴聲，方知道那震撼人心靈的蘋果，其實從未遠(yuǎn)離。

　　說吧，十分慚愧。明明小學(xué)早已畢業(yè)，別的同學(xué)也早已回到母校多次，我卻一次也沒有去看看當(dāng)年培養(yǎng)我們的老師。當(dāng)時還沒有成熟的綠蘋果，如今已盼我到搖搖欲墜。

　　因為某種原因，我們提前放學(xué)。趁這個機(jī)會，我決定去看望老師。首先沖進(jìn)一家水果超市，選好了六個紅富士，拎著沉甸甸的，才著急的奔往母校。

　　那淺淺的池塘，清涼的八角亭，翠綠的柏楊；還有不知名鳥兒在紅杉間飛翔，滾下幾滴明亮；那竹林邊的青翠的小山，綠色洶涌——校園的景色真是令人留念，卻終究無法留住我。我顧不得去欣賞校園的美景，只是急忙的沖向老師的辦公室。

　　終于，到了老師的辦公室的面前，卻遲遲沒有進(jìn)入。時鐘叮咚作響，也似在敲擊著我的心。猶豫了一會，還是打開了門。沒想到，老師就在我的面前！由于這次是“暗訪”，事先沒跟老師說一聲，使得老師見到了我，十分驚訝，但也露出了一絲蘧然。

　　師生二人，分離數(shù)月仿佛已十余年未見，都激動的說不出話來。我突然反應(yīng)過來，把蘋果遞給老師，有點不好意思——因為禮物只是普通到不能再普通的蘋果。老師卻善解人意：“這既然是學(xué)生的一片好心，老師也就不推辭了�！辈桓蚁嘈牛�這位連教師節(jié)都不收半份禮物的老師，竟收下了幾個小小的蘋果！

　　心中驀然醒悟。當(dāng)年教師節(jié)我們的禮物只是贏在了外表上，完全失去了禮物中“禮”字的真正含義�，F(xiàn)在，我的蘋果雖然在表面上敗給了其他絢麗的禮物，但它的精神卻充滿著濃濃謝意，是它們無法替代的；它無疑震撼了我的內(nèi)心，震撼了老師的內(nèi)心。

　　隨后，又跟老師聊了聊中學(xué)的生活。偶然一撇，老師頭上的白頭已經(jīng)占據(jù)了“大片江山”；眼圈略略發(fā)紫；眼旁一道道魚尾紋似刀刃，刺痛了我，心滴血般的痛苦。時光旋踵，到了分別的時候�！靶≡S要經(jīng)常來啊！”老師眷戀的說。

　　“一定的！”

　　微醺的云船在黃昏中，緩緩劃向它在天的另一邊的家，我也踏上了回家的路。出于習(xí)慣，手向口袋里一放，卻摸到一塊大大的東西。掏出一看：是蘋果。一定是老師還給我的！就是這么一個蘋果，一個普通卻不平凡的蘋果，弄得我的眼睛酸酸的，有點模糊，不知什么，慢慢的滑過面頰……

　　感謝這些蘋果在我最需要它時出現(xiàn)，讓我能去表達(dá)感激老師在我懵懵懂懂的清淺歲月間為我指明天邊那顆啟明星，使我不再迷失方向。

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號