星期天下午，我正做著作業(yè)，在做完數(shù)學(xué)、文綜、科學(xué)作業(yè)后，我猛地發(fā)現(xiàn)我作業(yè)落在學(xué)校沒(méi)帶回家。我心里急了：“這都要晚上了，還是盡快把作業(yè)拿回來(lái)為妙!”

　　于是，我叫上媽媽，穿上外套，飛速?zèng)_出家門，按好電梯。一看，電梯在九樓，就在樓下：“不錯(cuò)，節(jié)省等電梯的時(shí)間了�！苯Y(jié)果還沒(méi)高興過(guò)三秒，這電梯往負(fù)一樓下去了，剛放松的心又急了：“這電梯真就是堆廢銅爛鐵，先上來(lái)再下去不是更好嗎?”

　　在車到了學(xué)校南門后，我看見(jiàn)了好多人在校門口，好像是老師，于是心里默念道：“希望沒(méi)有熟悉的老師。這都星期天快晚上了，被問(wèn)起作業(yè)的事就不好交代了……”我跳下了車，低著頭，疾速跑進(jìn)了校門。

　　進(jìn)了校門后，我心里嘀咕著：“要是在家里寫(xiě)作業(yè)，能跟在學(xué)校時(shí)一樣就好了。這樣就不用擔(dān)心發(fā)生作業(yè)沒(méi)帶，還要回校拿這種事了�！钡�是我又轉(zhuǎn)念一想：“作業(yè)沒(méi)帶，是自己的原因，下次要仔細(xì)一些。這樣一個(gè)來(lái)回要二三十分鐘呢!這時(shí)間太浪費(fèi)了。有這時(shí)間都寫(xiě)完一篇作文了�！毕胫�想著，我已經(jīng)到了學(xué)校教學(xué)樓邊上了。

　　到了教學(xué)樓后，我聽(tīng)到了一首音樂(lè)課上學(xué)過(guò)的歌——“五十六個(gè)民族，五十六枝花……”，接著就看到了兩位老師，心想：“難道老師在學(xué)校搞活動(dòng)?可是應(yīng)該也不會(huì)，但今天是周日，那會(huì)不會(huì)像之前有一次我來(lái)拿作業(yè)本時(shí)一樣，顧老師也在學(xué)校里。萬(wàn)一我遇上了她，然后她又問(wèn)了下我作業(yè)有沒(méi)有做完，那就有些難辦了……”在上樓梯時(shí)，我不由得放慢了腳步。

　　到了二樓后，我躡手躡腳的走著。辦公室的窗簾只拉了一半，我視力雖然一般般，但是透過(guò)窗戶看到顧老師的位置上，好像沒(méi)有人，于是我猜想顧老師可能沒(méi)在辦公室里。想到這里，心里就放松了些，不知不覺(jué)地，腳步又邁大了。結(jié)果經(jīng)過(guò)辦公室門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄭老師位置上好像有人!這下的我一個(gè)閃身，快速開(kāi)門，閃進(jìn)了班級(jí)里，還在門邊聽(tīng)了一會(huì)兒，沒(méi)動(dòng)靜!我快速到我位置上拿了書(shū)離開(kāi)。像是一個(gè)特務(wù)，在敵人內(nèi)部偷取機(jī)密文件似的。拿完書(shū)后，我從教室里以最快的速度沖回到了車上。

　　這時(shí)候我得到了一個(gè)教訓(xùn)：下次做事要仔細(xì)一些，作業(yè)可不能忘帶了!

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