前幾天時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的運(yùn)動(dòng)鞋前面爛了一點(diǎn)，于是準(zhǔn)備重買一雙鞋。我問(wèn)我媽媽要了錢便去網(wǎng)上看，那時(shí)馬上就要九月九日了，而九月九日會(huì)有電商打折，可以說(shuō)是十分湊巧了。

　　我還順便買了一些文具，以供平時(shí)的日常使用。買了之后我就做其他事去了。過(guò)了幾天，文具都陸續(xù)地到了，這時(shí)我便看我的鞋子到了沒有，結(jié)果發(fā)現(xiàn)快遞顯示無(wú)人領(lǐng)取，伴著一個(gè)未接來(lái)電。我們學(xué)校是不讓帶手機(jī)的，所以那些快遞都會(huì)在中午放學(xué)后在門口等，這仿佛已經(jīng)是一個(gè)無(wú)聲的習(xí)慣了。于是我便打了回去，他讓我下午再去取，但是下午拿著快遞十分不方便，而且弄不好就會(huì)遲到。于是我讓第二天再送。結(jié)果第二天還是沒有見他的車子，然后回去又是幾個(gè)未接來(lái)電。我問(wèn)他為什么沒在，他說(shuō)讓我下午再取，這次只好下午再去了。

　　下午我早早到了那里在那等，我看著十字路口四周來(lái)往的車輛，并沒有見到那輛快遞車，于是我就站在一般快遞停的地方等他，我沒有表，不知道時(shí)間，只好拉住一個(gè)同學(xué)問(wèn)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了約定的時(shí)間一會(huì)了，而且馬上就要上課了，只能失望地走向教室。

　　因?yàn)檫@幾天都領(lǐng)取失敗，我便開始思考原因，是因?yàn)槲覜]帶電話嗎，可是我以為他會(huì)在那里等我，我又想著下次要換一家常見的快遞，就可以準(zhǔn)時(shí)取了。于是我又打過(guò)去，通過(guò)溝通才了解了問(wèn)題，我不帶電話他一直打沒人接，所以就沒有來(lái)，而他也不知道我不能帶電話。于是我只好在中午犧牲了午睡時(shí)間去取快遞了，帶上手機(jī)取了只后又趕緊打車回來(lái)，生怕遲到。

　　最后終于還是取到了快遞，我望著這顛沛了幾天的快遞盒，想了很多。

　　當(dāng)遇到苦難時(shí)首先應(yīng)該仔細(xì)思考，切莫再繼續(xù)走錯(cuò)誤的老路，而我們一直推到下次而不說(shuō)明狀況就是錯(cuò)誤的老路，若是及時(shí)思考，想明白了雙方之間存在的問(wèn)題，就能以最少的精力與時(shí)間和最大的效果解決問(wèn)題。還有就是做事之前要了解清楚，比如以后再買快遞的時(shí)候就要選擇那些常常出現(xiàn)在校門口的，以節(jié)省時(shí)間。這次事件雖然費(fèi)了我不少的精力與時(shí)間，卻讓我大有收益。

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)