她大約有40歲左右，中等身材，一頭卷卷的短發(fā)，一雙會發(fā)亮的眼睛，眼睛上，一對彎彎的眉毛。她知識淵博，喜歡給我們講故事，做游戲。她教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來生動有趣，特別是作文課，讓我不知不覺的愛上作文。她——就是我從一年級到三年級的語文老師，彭老師。

　　剛開始時，我最討厭作文課，也很害怕作文，老寫不出來。有一次，叮鈴鈴，上課了，這是一節(jié)作文課，我無精打采的趴在桌子上，等著老師來上課。

　　不一會兒，彭老師手里拿著一把塑料尺和一包東西，笑瞇瞇的走上了講臺。她微笑著對我們說：同學(xué)們，我們今天先來做一個實驗，在寫作文。你們仔細觀察。好嗎？

　　除了我，其他同學(xué)都想快點開始。

　　彭老師開始了。她先讓我們看她拿的東西，一把塑料尺和提前撕好的碎紙屑片。只見彭老師把尺子放在頭上，不停的上下摩擦，我發(fā)現(xiàn)很有趣，慢慢的也開始專心聽彭老師講。摩擦完，彭老師馬上把尺子放在紙屑上，這時有兩個小紙片竟然被吸在了尺子上，好像有膠水一樣，把紙片粘在尺子上了一樣。我們頓時鼓起來熱烈的掌聲。太不可思議了，太神奇了。

　　這時彭老師對我們說：你們都看清楚了嗎？

　　看清楚了。

　　那你們知道為什么尺子會把紙屑吸上來呢？你們想知道原因嗎？

　　于是彭老師又仔細的告訴我們關(guān)于靜電的知識。

　　然后我們開始寫作文了。因為我這次我看的很有趣，而且看的也認真，因此我的這次作文寫的很好，還得到了老師的夸獎。從此以后，我發(fā)現(xiàn)作文并不那么難寫了，慢慢的喜歡了作文。我們從一年級到三年級，彭老師還帶著我們玩了擊鼓傳花，添鼻子等等的活動，從這些方面，我逐漸發(fā)現(xiàn)了作文的奧秘——只有仔細觀察才能寫好作文。

　　彭老師就是這樣來教我學(xué)習的語文老師，她想盡千方百計讓我們愛上語文，愛上作文。

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